2.5不要用汉语注音有的人记忆英语单词时用汉语做注音，例如用“固德拜”记忆goodbye（再见），用“蛇”记忆“sir”（先生），用“玛你”记忆“money”（金钱）等。关于没有英语基础知识，但实际工作中迫切需要几句简单英语会话的人来说，也许可以采用这种应急的记忆措施。真正把英语作为一门知识来学的学生和在职人员来说，最好不要采用这种措施。因为汉语属于汉藏语系，而英语是印欧语系，两者在语音上异同很大。 2.6注意特殊发音从语音入手记忆英语单词时要特别注意特殊发音与不发音字母。例如parachute（降落伞）一词中的ch发sh的音，记忆时脑子里可以加以下潜台词“此处拼写是ch，但是sh的音”，英语毕业论文，又如climb中的b不发音，记忆时脑子里可以加以潜台词：“最后有一个不发音的b”，又如为了不根据发音把negotiate一词错拼写成negociate，记忆时脑子里可以加以下潜台词：“是t不是c”。 2.7注意重复的字母不少单词中的字母是重复的，初次接触时就要特别注意，例如 satellite中的两个l，第一次接触时就要提醒自己“这里有两个l”。听说读写是人们通过语言进行交际的重要形式，词汇则是这四种技能实施的基础，应用听说读写记忆词汇的措施，提高了词汇记忆的效率，帮助学生解决了词汇记忆中的问题。所以英语学习者可以通过本文所提供的几种措施，有效得分别应用这四种技能记忆词汇，或许会有很大的收获。应用听说读写记忆英语单词，就要求英语学习者能够从各方面提高自己的英语能力。摆脱我们的“哑巴英语”状态帮助英语学习者改掉由于粗心记错单词的坏习惯。同时也解决了发音不标准，口头表达能力不好的困难。希望同学们再以后学习词汇的过程中，能够有效的应用，并能不断进步。 【参考文献】 |
