教师在设计任务时一定要依据学生的心理，设计学生感兴趣的话题，开发符合学生实际的教学资源，英语毕业论文，让学生在近乎真实的交际活动中，通过完成生活中具体任务来练习目标语，这样就能引起学生的共鸣，英语论文题目，学习的效果就能提高。本节课的话题是水，这是和学生生活息息相关的东西，所以学生就会有话说，就会乐于开口。例如我省遭受了前所未有的干旱之苦，这时，让学生谈“ The importance water”,“How to savewater”自然就会畅所欲言，言而不尽，应会有另外一种更深的体会。这种更贴近生活，更真实自然的任务型活动中学习英语，学生更容易产生兴趣，更容易理解语言的意义，掌握语言技能，帮助他们尽快地在真实的交际活动中使用英语这一交际工具。苏霍姆林斯基说过：学生带着一种高涨的、激动的情绪从事学习和思考，对面前展示的真理感到惊奇甚至震惊；学生在学习中意识和感觉到了自己智慧的力量，体验到创造的快乐，为人的智慧和意志的伟大而感到骄傲。这也许就是我们进行这一探究的最高境界。 |
