“语言学习”是学生在网上交流英语学习心得的园地,它包括听说、读写等板块。口语、听力、阅读、写作这四种能力的培养,在英语学习中缺一不可。近年来的英语教学改革,对学生听说能力的要求大大提高,高职高专学生对英语中的听说能力未引起足够的重视,很少有同学主动购买辅助学习材料。时下在学生中流行上网、用电脑学习和娱乐,教师或学生版主可将美国之音(VOA)和英国广播企业(BBC)等最新听力资料,如实时新闻,谈话节目等,经筛选后上传到论坛中,而这些听力材料通常都是有文字说明的,使学生学习起来更加得心应手。学生通过网络不但能得到纯正英文节目的熏陶,还可以模仿地道的英语,纠正自己的发音和语言表达的错误,逐步提高自己的英语表达能力。 写作能力的培养可以通过团体协作的方式来进行。写作团体的概念当前在英语母语写作教学领域里很流行,它的主要宗旨是通过共享彼此交流,共同提高写作水平。在论坛中,教师或学生版主指定一个合适的题目,大家可以以匿名的方式将自己的文章上传,每位参与者既是作者,又是读者。作为作者,他需要其他读者们对他的著作进行反馈;作为读者,他对其他作者们的文章提出建议或评语。 “考试热点”主要给学生提供三、四级考试复习资料和考试指南。在这个板块中,教师可将过级考试的全真试题,或模拟试题及答案上传到论坛中,供同学们下载练习。此外,三、四级考试的最新题型,考点略论,考试技巧、心得,考前培训班等,都能在“考试热点”中找到,这都是同学们关注的热点,因为大家都想在过级考试中有所斩获,自然跟帖的同学会很多。在“休闲茶座”里,内容可以灵活多变,可多设置一些集趣味性和教育性于一体的子板块,比如对欧美电影、音乐、文化的赏析、评论等,当然同学们可在论坛里贴出最新欧美大片的网址。他们也可将国内外的文化作对比,争论东西方文化的异同。还可以把自己到境外旅游的照片上传到论坛中让大家欣赏,并配以英文说明。这样一来,同学们对国外的文化背景知识有了深入的了解,有利于提高英语语言学习的兴趣。 2. 4 网上英语角 “网上英语角”就是一个英语聊天室。应用“网上英语角”,促进学习者互动交流。在聊天室里,同学们可以畅所欲言,谈论自己喜爱的话题,不再受时间与环境的限制。有的同学在别人面前开口说英语非常的害羞,而网上英语角可为同学们营造一个相对私密的空间,使得那些平时害羞的同学能克服自己的心理障碍用英语与别人交流。而且在聊天的过程中,他们相互之间还可以纠正语音语法错误,只要话题选的合适,老师再加以引导,对提高学生的口语能力是大有裨益的。 2. 5 网上答疑 在建立“网络信息平台”之前,各英语教师都是将自己一周中比较空闲的时间留出来给同学们答疑。由于时间的冲突和学生的顾虑,致使教师安排的答疑时间有形同虚设之嫌。设置网上答疑,学生以匿名的形式在网上提问,既非常自由不受限制,也不会尴尬。对教师也有益处,学生同样的问题不用重复的回答,遇到知识的盲区还可以查资料,一举两得。在这里,同学们可以提与课本相关的问题,如课内翻译,课后练习等;也可以提课外疑难问题,如语法知识,口语常用句型等。教师可详细回答或贴出相关网址。 3 英语网络信息平台的管理 英语网络信息平台是一个开放的网络环境,也是校园学习生活的小媒体,在让同学们充分自由地交流学习的同时,也让不良言论的传播成为可能。因此,教师要起到监督和良好的舆论引导影响,在学生们的配合下将信息平台进行有序的管理。 |
