第三章 新课程标准的能力目标在三套教材............... 50-59
第一节 “听说读写”的能力目标在三套教材........... 50-56
一、 “听读”的能力目标在三套教材........... 50-52
二、 “说写”的能力目标在三套教材........... 52-56
第二节 “思维与实践”的能力目标在三........... 56-57
第三节 “合作与交流”的能力目标在三套教...........57-59
第四章 三套小学英语教材的基本特点...........59-81
第一节 三套小学英语教材的基本特点...........59-73
一、 基本特点 ...........59-60
二、 蕴含的教育理念........... 60-73
第二节 几点建议 ...........73-81
一、 给教材编写者的建议........... 73-75
二、 给教材使用者的建议........... 75-81
结论
外语教学追根究底不是知识的学习，而是技能的习得。学生只有不断在实践中应用英语，“在用中学”、“在学中用”，才能将其内化为自身的技能并真正掌握它。通过
| 
