第三章 探讨设计....7
3.1 探讨目的.......7
3.2 探讨对象.......7
3.3 探讨问题.......7
3.4 探讨措施.......7
3.5 探讨过程.......8
3.6 流程图......8
第四章 略论与讨论.....9
4.1 问卷调查结果略论......9
4.2 访谈.......21
4.3 高中艺术特长生自身的性格特点及困惑.......27
第五章 对高中艺术特长生学习与教学的建议....30
5.1 对高中艺术特长生英语学习的建议.....30
5.2 对高中艺术特长生英语教学的建议.....32
第五章 对高中艺术特长生学习与教学的建议
5.1 对高中艺术特长生英语学习的建议
从上述略论得知，男女生动机水平差别较大的是害怕考试失败和兴趣浓厚方面。男生跟女生相比较更害怕考试，持有的成就动机更加强烈，而女生在内部动机上表现得比较突出，自发兴趣浓厚。众所周知，男生在语言上的天赋稍稍弱于女生，而且每个班级之中成绩的普遍状况都是女生高于男生。上述的调查结果正好与这一趋势吻合。男生更害怕考试，学习英语也仅仅是为了顺利通过高考，他们持有着强烈的成就动机和工具型动机。关于他们而言，自发的兴趣是比较少有的。所以男生要多注意培养自己在英语方面的兴趣。具体可以从日常生活中开始。在日常生活中，多观察身边的英语，留意平时上学或周末逛街的时候看到的广告、交通和建筑物的标志中的英文等。这样也可以激发自己对英语的兴趣。例如，在超市购物，关于一些商品名大家都熟视无睹，如飘柔（rejoice）、雪碧(sprite)、舒肤佳（safeguard）、汰渍（tide）等等，可能许多人从没去想
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