上面是独立学院英语教师对自身素质的评价情况，那么学生对这些教师的评价如何，对这些教师的认可度怎样呢，我们也随机选取了这些独立院校的一些学生做了相关的调查。发现情况还是不容乐观的。首先，大部分学生更希望教师能够更风趣、幽默一些，希望能够在轻松愉快的课堂氛围中学到更多的知识。但是学生普遍认为现在的英语教师多古板，缺少幽默细胞，与教师交流困难，课堂上气氛沉闷，不能激发他们更多的学习兴趣。其次，现在的英语教学，主要还是教师讲述为主，学生在课堂上主要还是以听讲、记录笔记为主。虽然有些教师力图用全英文授课，但是苦涩的讲解让本来就不喜欢英文的他们反而生出很多的厌倦。更有些英语基础差的学生听不懂老师讲课内容，不喜欢或逃避英语课。还有，虽然有些英语教师会增加一些多媒体的录音，或增加一些英语语境的对话，但是教师的课堂主体地位没有改变，大多数教师还是要求学生循规蹈矩要多些，不能组织学生喜闻乐见的独特教学。并且大多数学生认为英语教师不能很好的应对课堂教学中发生的意外情况，在课堂组织教学上存在较大的漏洞。 四、全面提高独立学院英语教师素质的方案 要全面提高独立学院中英语教师的整体素质，提高这些高校的英语教学质量，提高学生的英语成绩及整体素质，为社会输入更多具备良好英语素养的全面人才，必须发挥国家、社会、学校的力量，全面干预，注重独立学院这些高校的建设，注重师资队伍的培养。教师本身也要多注意自己的素质修养，全面提升自己的英语水平和教学能力。这样才能够适应当前飞速发展的经济形势的要求，才能够为国家培养更多德才兼备的优秀人才，让我国在世界发展的潮流中，站稳自己的脚跟。( 一) 国家政策支持鼓励从国家而言，关于这些独立院校要多给予政策支持，用优惠的政策鼓励社会力量参与投资办学，以吸取更多的资金，保证这些独立院校的硬件设施，保证有充足的资金进行学校建设，进行教师的再培训教育。要知道国家对这些独立院校的支持，不是对国办教学力量的削弱，相反，这些独立院校的参与，增强了学院间的竞争意识，使国办院校也存在危机感，在教学品质上，不断改进自己，从另一方面，既促进了独立院校的发展，也促进了国办院校的提高。有国家政策的支持，独立院校才能够有更大的动力，更投入的办学，创建更优秀的师资队伍，引进更优秀的人才，全面促进教师素质的提高，以不断提高自己的教学质量，提高自己的知名度与竞争力。国家也要配套相应的教师再培训政策，保证教师培训的机会，这样才能促进教师素质的全面提高。( 二) 社会优秀公司多扶持独立院校要得到更好的发展，主要是靠社会力量的扶持，特别是优秀公司的投资。因此我们应该加大宣传，以得到更多公司的支持，争取得到更多的办学资金。社会公司特别是外资公司还应该给予这些独立院校的英语教师更多的兼职或见习机会，为他们多提供一些实际英语交流的机会，以在真实的 |
