2.2 电子商务英语
在有关电子商务英语教学的相关探讨中可以发现，前人对电子商务英语的定义大都一致，他们认为电子商务英语是专门用途的职业英语，以国际贸易交往的需要为中心，在培养电子商务综合能力的时候以实际操作技能的提高为主要目的（翟小娜，康霞，2017）。电子商务首先起源于美国，我国在电子商务的理论与运用方面都不如发达国家成熟和完善，同时，作为国际通用语言，英语也是电子商务活动中非常重要的媒介，基本上所有的电子商务网站的页面语言都是英语，大部分描述有关电子商务动态发展变化的文献资料也都是英文的，所以它很快引起了英语语言的变化，英语中不断增加新兴的电子信息技术和商务词汇，并在全球范围内被翻译成各种语言传播开来，于是一种具有鲜明专业特色的语言模式-电子商务英语，作为特殊用途英语的一个分支就这样应运而生了。
……………
第三章 探讨设计........16
3.1 探讨内容........16
3.2 探讨对象........16
3.3 探讨工具........17
3.4 数据收集........18
第四章 结果略论与讨论........19
4.1 对学生调查结果的略论.........19
4.2 对老师访谈结果的略论.........25
4.3 调查结果略论及存在的问题.......27
4.3.1 该校电子商务英语课堂教学调查结果.....27
4.3.2 该校电子商务英语课堂教学存在问题的原因.....28
第五章 电子商务英语课堂教学改进策略....31
5.1 更新电子商务英语教师的教学观念和专业知识水平.........31
5.2 创造以学生为主的电子商务英语课堂.........32
5.3 改变教学工具.......33
5.4 改变电子商务英语课程现有的考核方式.....34
第五章 电子商务英语课堂教学改进策略
5.1 更新电子商务英语教师的教学观念和专业知识水平
在我国，大多数专业用途英语老师都是公共英语老师或者专业课老师转型来担任专业英语老师，该校电子商务英语也基本上是由该校基础英语老师担任，所以在这个过程中，教师就面临这诸多困难和挑战。从教师自身方面来说,作为一名专业的电子商务英语教师,在信息网络技术的发展
| 
