3.2 努力提高学生的综合素质
为了适应新世纪商务交往的需要，对商务英语人才的培养要循序渐进，不能一蹴而就。要坚持打好基础、学透专业、熟练技能的准则来培养商业英语人才。对学生的培养，开始阶段要加强对英语基础知识的学习，不断熟练提高英语听说读写的能力，在此基础上，教师要给学生提供大量的国际经贸领域方面的最新信息，鼓励学生在结合自身兴趣、能力的前提下，合理理性的选择真正适合自身发展的专业领域。基础英语的学习，学生要熟练掌握听说读写方面的能力，正确区分不同的语音、语调，对不同的语法能够熟练应用，不断拓宽知识面，增强适应能力，对基本的口译、笔译工作能够得心应手，在交往中能够以正常的语速、语调与他人进行沟通。接下来要对学生加强对商务英语、国际贸易、谈判技巧、合同制定等综合知识的培训，以便提高学生使用英语适应商务交往的能力，增强符合新世纪商务英语岗位的实效性和必要性。通过系统的商务英语，使学生能够既掌握英语方面的基础知识，又了解国际贸易、金融、谈判等方面的综合知识，适应商务交往的需要。在商务英语的教学培训中，注重提高以学生能力为宗旨，充分发挥学生们的主观能动性，不断提高和更新各方面的知识，掌握应用商务英语的技能，学以致用，为适应新世纪商务交往的需要培养合格的英语人才。[4]
3.3 努力将教学运用于实践中
进入21世纪后，商务英语人才的培训要以提升实际操作能力为最终目标，在掌握英语知识的基础上，重点培养学生的运用实践能力。随着社会的进步，以适应国际交往的需求为目标，制定科学合理的商务英语教学培养方案。紧密结合新世纪商务英语人才岗位的实际要求，科学选择培训课程，把知识转化为实事求是的工作能力。教师在教学中，要高度重视对实践能力的培养，多采用真实案例、情景再现等学习形式，让学生通过实实在在的锻炼，结合国际交往中经常出现的情景，加强实际操作和锻炼，就能把所学内容和社会实际相互结合，形成全面、立体的认识，真正提高国际商务交往的技能，为适应岗位需要提供坚实的保证。所以，新世纪对商务英语人才的的培养，要着重强调提升综合素质教育，增强针对性和实效性。只有把人才培养目标与科学谋划教学相互结合，才能提高学生掌握扎实的基本功，熟悉复杂的国际商务知识，才能掌握熟练的英语交往技能，为今后事业的发展奠定坚实的基础。商务英语培训是一个相互交流的过程，学生应该熟练掌握商务英语的主题内容、重点知识、学习策略和运用的技巧，并能在合适的职业环境中加以熟练运用。国际交往常用知识和语言技能相互结合，学生要努力学习，做到融会贯通。英语教师多开设一些经济学、国际贸易、营销管理等方面的课程，英语论文，提高学生掌握基本的国际经济、金融知识的能力，并进行系统的学习。通过多进行专业性的培训，不断提高学生在实际中运用英语知识的能力。要知道，商务英语并不是英语知识和商务知识的简单相加，英语语言是在国际商务交往中交流的一个工具， | 
