3.要善于鼓励表扬学生,使学生感受到自己的进步,逐步培养他们的自信心有一部分高职高专类学院的学生高考成绩并不好。这些学生在中学阶段没有养成良好的学习习惯,更对自己没有信心。因此,作为教师我们不仅要教学生如何学习,更要培养学生自信、自强、积极向上。有一个健康的心态是学习的前提条件。教师要对学生的成绩和努力给予正确的评价,及时给予表扬、鼓励,让他们感受到成功的快乐,产生积极学习的动机。在课堂上,教师要经常使用鼓励性的语言如“Great!”“Well done!”等。如果学生不能够回答问题,也不要加以批评,现在学生的自尊心很强,这样会打击他们的积极性。换一种思维方式,告诉学生把不会的问题能明白就是提高。一定要在下课前强调本次上课的主要内容,让学生感到有所收获。当然,每次上课最好复习前次课的内容,让学生对英语产生兴趣,在巩固已有知识的基础上学习新的知识,从而产生成就感,树立自信心。还要多组织有意义的课外活动,让学生感到课堂英语学习的有用性,例如可以模拟招聘中的英语面试。这样不仅能够提高学生的英语交际能力,更能激发学习英语的热情。 4.建立良好的师生联系,真正为学生服务教师不是高高在上,学生敬而远之,而是知识的传授者,是学生的伙伴,起咨询、建议和启发的影响。教师要保证上课质量;提供学生可使用的媒介;帮助学生克服学习英语的障碍;观察学生的学习过程并对其略论总结。总而言之,教师是为学生服务的。许多的学生都有这样的共识:喜欢一门课的老师,就愿意学这门课;与老师越亲近,就越能学好这门课。让学生讨厌的教师是可悲的。所以,教师不仅要想方设法上好课给学生知识,还要多与学生沟通交流,建立平等和谐的师生联系。要真诚友善的对待每一个学生,无论是学习上还是生活上。教师的关心关爱会成为学生学习的极大动力。 ，英语论文范文，英语论文 |
