/英语硕士论文定制：高职高专类学院国贸专业学生英语学习的近况与对策思考 摘要:激发学生学习动机,积极的调动学生学习英语的内驱动力,是解决目前英语教学的突破口。笔者从实际教学中,了解到高职高专类学院国贸专业学生学习的近况,并就激发学生学习英语动机提出几点建议。 关键词:动机 高职高专 随着改革开放的不断深入,经济的飞速发展以及加入WTO,我国与世界各国的经济贸易往来越来越多。英语作为国际交往的通用语言,在国际贸易经济领域里,发挥日益重要的影响。特别是关于高职高专类学院国际贸易专业的学生,在良好掌握与国际经济贸易有关的专业知识的基础上,加强英语的学习是必不可少的。如何激发高职高专类学院国贸专业学生学习英语的积极性,有效地提高其学习质量是专业英语教师需要探讨和解决的问题。 一、高职高专类学院国贸专业学生的英语水平近况 国外英语教学专业的探讨表明,英语学习效果的70%取决于学习者的动机。所谓学习动机的激发,就是把已经形成的潜在的学习需要充分调动起来,也就是把学习的积极性发动起来。激发学生的积极性,首先要了解学生的情况,通过调查发现高职高专类学院国贸专业学生的英语水平参差不齐。 1.50%学生未达到高中毕业应有的水平根据教学大纲的要求经过中学阶段的学习,学生一般已经掌握2500左右的单词,基本具备一定的英语听、说、读、写能力。但通过日常教学我发现:06国贸专业的新生能达到这种水平的不到20%。有50%左右的学生词汇量在1000-1500个单词。有20%的学生词汇量在1000个单词以下。有60%的学生对语法有一定的了解,但实际应用的情况却不好。 2.国贸专业的学生有相当一部分认识不到学习英语的重要性,不知道如何学有60%的学生认为国贸专业与英语关系密切,并对英语学习感兴趣,但对英语的学习却缺乏信心;不知道怎样才能学好。对其学习的效果也不满意。还有30%—40%的学生英语较差,有放弃英语学习的想法。 二、激发高职高专类学院国贸专业学生学习英语动机的措施 针对高职高专类学院国贸专业学生的英语状况,究竟该如何培养、引导和激发他们的学习动机,从而有效的英语学习呢?在此我提几点看法: 1.让学生充分认识到英语学习的重要性和价值,从而制定合理的学习计划和目标互联网上说二十一世纪,不会用电脑就不会写字;不会说英语就不会说话;不会开车就不会走路。虽然有些夸张,但却反映的社会进步对人的生存能力的不断要求和实际需要。伴随着经济全球化的到来,英语毫无疑问是各国经济文化往来的工具。而国贸专业的学生,除了日常交流更要需要熟悉掌握商务英语知识如:CIF俗称“到岸价”。这是从事本专业工作必须的。许多毕业生应聘工作后,有很深体会。在新学期开始,作为英语教师,一定要强调英语的重要性。只有学生充分认识到英语的价值,他们才有决心和毅力学习。还要告诉学生英语的学习是一个持之以恒的过程。要制定一个长期的计划,有一个明确的目标。根据国贸专业学生的情况,大部分学生能够通过全国英语运用能力A级考试(相当于大学英语二级水平),但通过四级较难。因此,可以把通过BEC初级(剑桥商务英语)难度相当于三级作为自己英语学习的目标。有了目标要制定一个详细的计划,如BEC初级要求词汇量3500个左右(2017中学阶段学习过),用一年准备考试每天至少要背10个单词,还要不断复习。每天听半小时英语。一周写两篇英语运用文如书信、便条、通知等。还要大量阅读,至少一周3~4篇600~800字商务英语文章。很多学生能够按照计划做三五天,但坚持不久就放弃了。许多学生抱怨每天学没效果,其实是今天学明天不学,没有计划。英语学习的难就在于坚持不懈!不停地走向一个目标,这就是成功的秘诀。 2.注重英语学习措施的指导,促使学习良性循环作为教师,一定要明白古人所言“与人以鱼,一饭之需;授人以渔,终身受益”。教师是重要工作就是教会学生怎样学习,我们的目标不仅是使学生能“学会”,更重要的是要“会学”。例如背单词,有些同学只是死记硬背也记不牢更不会用。单词应放在句子和课文环境中学习,要了解它的固定搭配。还要了解构词法或通过关系记单词。例如阅读技巧的种类可分为泛读、精读。精读是学习语言的重要途径。三段式阅读有利于提高阅读水平。第一遍,通过泛读了解文章的中心思想,最好找到每段的主题句。第二遍,进一步了解文章结构和细节。第三遍,把重要词汇和句型做标记,以便学习掌握词汇和语法。在授课过程中,可以有意识的引导学生正确阅读提高速度和效率。做听力题时,也要提醒学生答题的正确步骤,听力结束注意总结。当然,学习措施因人而异。适合自己的才有效。 |
