【内容摘要】“任务型教学”作为一种教学法，具有结构性，它由教学目标(goals)、信息输入(input)、活动方式(activity)、师生角色(teacher/student role)、教学环境(setting)等要素组成。任务型教学法与传统教学法之间的异同在于前者注意信息沟通，英语毕业论文，活动具有真实性而且活动量大。英语课堂教学应具有“变化性互动”的各项活动，英语论文范文，即任务。学生在完成任务过程中进行对话性互动，进而产生语言习得。” 【关键词】：概念 基本步骤 任务型教学的优点 基本准则 本质 |
