有一定的实用性和借鉴内容，英语论文题目，新点子。
首先教师要想尽一切办法，利用各种教学手段，激发起学生的学习动机。比如把启发式，网络式等教学策略应用到实践中，利用多媒体，游戏，竞赛，激励等途径来激发学生的学习积极性。 教师要指导学生记忆的措施，我们经常看到的是学生们翻着某个模块的单词表逐个记忆单词，或者边写边记。其实要真正掌握单词，只有在具体的语境中才能达到，通过语句和词组来记忆单词效果更好，在早自习布置识记任务的时候，可以是“多次熟读课文”，或“记住某些句子和短语”，而不是“记住本模块的单词”。 在教学的设计方面，教师可以这样设计，在接触一个新模块之前，英语论文，让学生自己对照单词表预习本模块的内容，通过预习可以熟悉相关短语，词汇和单词。接下来对模块各部分内容进行教学的时候，二次重现了相关短语和单词可达到短期记忆，做完巩固练习题就可能达到长期记忆乃至永久性记忆，这样通过不教单词先预习的办法能达到事半功倍的效果。
