发挥学生主体影响 打造英语高效课堂 [英语论文]

资料分类免费英语论文 责任编辑:王教授更新时间:2017-04-24
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要以高效课堂创建活动为载体,以提高教学效率为根本目的,以全面提升教育质量为目标,积极稳妥地构建“理念先进、目标明确、内容充实、结构合理、措施科学、氛围和谐、高效轻负、教学相长”的高效课堂。激活学生学习的兴奋点,创设了轻松,和谐,愉快的学习氛围。培养学生自主学习能力、启迪学生智慧、升华学生情感、唤起学生生命意识的过程,着力构建绿色课堂、阳光课堂、活力课堂,把启发思想贯穿于教学措施选用的整个过程,坚持教学措施选用的求实思想,不能脱离学生原有基础,要反映学生主体性的要求。坚持在推进中反思,在反思中改进;要立足实际,实事求是,坚持不懈,循序渐进。坚决防止活而无序、活而无度、活而无效的“伪高效、新低效”现象。争取走上真实的高效课堂之路。

我以自己的语言和动作感染学生,激发学生说与做的欲望。教师通过对Let’s talk视频和Let’s do的视频的制作,创设出有趣而真实生动的情境,成功调动起学生学习英语的兴趣,使他们在学习中掌握知识的同时体会到成功的喜悦,英语论文,真正感受到“ABC快乐英语”的魅力。课前互动是一个很关键的环节,从自身的生活着手,利用歌曲、或着做一些小游戏来活跃课堂气氛,很得学生们的喜欢。这节课中,我让学生先在四人小组介绍自己的家,然后让他们在教室里自由找自己的好朋友介绍,最后结束时,再让学生课外向老师介绍自己的家或者家里来客人时,带客人一边参观一边介绍。这样,就拓宽了学生学习和使用语言的渠道,达到了教育即生活,生活即教育的理想境界。能打破常规,大胆创新,改变课本原有的思路,另辟捷径,进行整合教材。应用多种方式激发他们的学习动机,强化他们的学习兴趣,使之转化为稳定、持久的内在动力,促使学生从“要我学”向“我要学”转化。课堂教学要提高教致力于“导”,服务于“学”,英语论文,依据特定教学目标的实现来选择适合的教学措施,把启发思想贯穿于教学措施选用的整个过程,坚持教学措施选用的求实思想,不能脱离学生原有基础,要反映学生主体性的要求。

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