英语课堂教学是在教师的组织和指导下，学生积极参与配合的过程。以学生为中心是这个过程的出发点。组织课堂教学既要充分发挥教师的主导影响，又要切实体现学生的主体地位。学生的主动性和积极性是决定教学质量的关键，而教师的主导影响又决定着学生学习积极性的高低。
在英语教学的过程中，老师的主导影响体现在许多方面，如解释、鼓励、引导、检查、评讲和控制性地掌握学生学习语言知识的活动，这些活动均要以完成教学目的为中心。学生的主体角色体现在讨论、理解、思考、略论、练习和自我评价等方面，这些均要与老师的主导影响一致。
一、 发挥教师的主导影响
在教学中，教师起主导影响具有客观性和必要性。教学方向、教学内容、教学措施、教学进程、教学结果和教育质量等，主要由教师予以决定和设计。学生很难完成这些，他们需要在老师的指导下开展学习。教师在教学中起主导影响，英语论文题目，主要是教育职责所在；同时由于受过专门的教育训练，英语论文，对教学方向、内容、措施等方面都能很好的把握，这也是作为正在成长发育时期、知识和经验都不丰富、对事物缺乏一定深度的认识辨别能力的学生很难实现的。
教师的主导影响主要体现在备课和授课两个环节: 割双眼皮 | 
