智力因素虽然作用英语学习，但不一定比非智力因素的作用更大，正如IQ高的人不一定比EQ高的人更能成功一样。心理学探讨表明：非智力因素是作用人的认识活动的因素之一，是对客观事物的态度，包括动机、兴趣、意志、性格等。它虽然不直接参与对客观事物认识的具体操作，但对智力因素起着动力协调影响，其中良好的兴趣、积极的态度、坚定的自信和美好的情感尤为重要。因此，作为一名中学英语教师，要特别注意学生非智力因素的培养，想办法、添方法，英语论文网站，充分发挥非智力因素的正效应，使学生的英语水平不断地稳步提高。 ，英语论文范文 |
