英语教师要善于授之于渔

从事英语教学这多年，每年都会听到很多学生抱怨英语太难学，英语论文，学不好。这里固然有学生自身的原因，但也不能全怪学生。仔细想想，我们在英语教学的过程中总是这样那样地要求学生掌握这个，记忆那个。当学生不能达到目标时，我们又往往会责怪学生。我们是否思考过：学生为什么达不到目标？是不是措施问题？如果是，英语论文题目，我们又点拨过学生多少对于英语学习的措施呢？

•  《解析被动句的语法特性》

•  How is Absolute Poverty Line Measured范文

•  浅析英汉广告语言的文化内涵

•  论高职院校公共英语教学

•  从跨文化交际角度看食品广告的翻译

•  《灵活应用多媒体,提高学生英语自主学习

•  略论大学英语教学在网络环境下的自主学

•  中学生对英语课堂教学副语言反应的性别

•  《高职英语教学现实存在的问题及改进意

•  phonics让孩子们在英语里展翅翱

•  小学英语报刊阅读教学的尝试

•  略论广告英语模糊性及语用准则

•  小学英语阅读教学的理性突围的有效性

•  通过中学英语课堂教学，培养学生创新思

•  高中英语“互动教学模式”的构建方式