在素质教育的大环境下，培养学生的自主学习能力至关重要。因为关于初中生学习英语而言，能够养成自主学习的习惯关于学生树立良好的学习理念具有重要的意义。当今是“知识爆炸”时代，学生只有学会了怎样学习，掌握学习的措施，这样才有可能在知识的海洋中从容的傲游。因此在初中英语教学中，如何贯彻和落实教育目标，教育者应当站在时代的高度来思考。
　　1. 初中生自学英语的内涵和重要性
　　自主学习是学生时代学生在教师的引导下和一定的学习目标的指导下，学生可以通过自主积极主动地探究知识。在其思考的过程下对知识不断探究并且尝试解决问题，英语论文题目，是一种创新型学习措施，在学习过程中充分发挥自觉意识。初中英语是基础阶段，学生打好基础至关重要。初中英语的学习主要培养学生对英语的学习乐趣，教学内容侧重于“听、说、读、写”四个方面。在教师的引导下应当注重培养学生自主学习英语的能力。在初中教学中，教学模式突破传统的填鸭式教学，学生通过自主学习收获知识才可以更快的掌握英语这门语言。学生通过自学，独立完成英语学习任务，在独立思考的过程中可以更加牢固的吸收知识。在英语教学过程中，我们要充分发挥学生在学习过程中的主体影响，提高自主学习英语的能力，这样才可以提高教学效率。
　　2. 初中英语自学能力的实施准则
　　2.1主动准则
　　在传统的填鸭式的教学模式，教师的教学措施只是一味的向学生传输自己对知识的理解，从而使得学生逐渐的失去了对知识的探求，学习的积极性下降。在英语教学中，教师在制定教学计划和目标时，应当把培养学生的自主学习放在首位，要让学生成为课堂的主人，调动学生的积极性，让学生主动地参与课堂教学活动，从而激发学生的学习热情。
　　2.2开放性准则
　　现代社会人们的思想逐渐开放，学生的思想更是不能被束缚，这样容易使得学生的积极性大大下降。在初中英语教学过程中，应当倡导师生互动准则，提倡英语课堂要以自主学习为主。打开学生的思维，学习英语就是要发散思维，心态不能受到阻碍，教师带领学生用英语沟通，鼓励学生向课本挑战，在获得知识的过程中就是不断产生疑惑和不断解决的过程。
　　2.3平等性准则
　　让学生产生平等的被尊重的意识，这样可以建立和谐的师生联系，使得课堂的学习氛围得以提高，教师要学会关注全体学生，在课堂教学中，教师在设计课堂提问环节时，要针对学生的英语学习程度不同，设计不同层次的问题，避免学生产生消极情绪，在课堂学习实践中，教师要不断的鼓励，经常使用“good”或者“Never mind”等激励的词语，通过教师的支持性的话语或者赞美的眼神这是学生积极学习的动力。只有健康课堂才可以让不学生习程度的学生均体验到成功的乐趣，增强学习英语的自信心。
　　3. 初中英语自主学习能力的实施策略
　　在过去传统的教学措施下，学生产生了对教师的依赖心理，无论是在听课或者做题时，对知识点掌握不住、抓不住重点等问题很常见，因此，在课堂中。教师要建立科学的学习措施，用英语组织教学，安排学生进英语对话、小组讨论、举行背诵比赛，提倡学生积极主动地报名参加，培养学生的自主学习能力。首先要重视学生的课前预习工作，比如在学习人教版学习单复数问题时，要求学生根据生活来学习，“What is around our classroom？ Which are single？ Which are plural？”并且利用多媒体技术设计表格的形式，英语毕业论文，学生在积极地讨论中填入表格，大大的加强了学生的学习兴趣和思考能力。其次要求教师精心设计课堂教学，在愉快的学习氛围下学习可以提高教学的质量，要求教师善于引导，学生努力配合。教师可以设置多个环节：第一，激发兴趣环节。在此环节中，要引起学生注意，教会学生观察，比如在人教版学习“Is this your pencil？”这一题目时，设计新颖的教学活动： ①显示图片：There is a pencil. Whose is this？ ②根据课文启发学生Is this your pencil？引出新课。③再次让学生谈论pencil，训练学生的发散思维，使得学生的学习兴趣高涨。最后教师启发引导、积极探索下学习课文。
　　总之，在初中英语学习的教学中，应该加强对学生的自主学习英语并且灵活的应用英语能力的培养至关重要。学生在自主学习中来提高英语学习的能力，激发学习的兴趣，才是最有效的路径，切实提高学生的综合素质，为学生的打下良好的学习基础。
　　[1] 高伟. 初中英语教学中自主学习能力的培养——教学中实施《英语课程标准》的感悟与反思[J]. 考试周刊， 2017（31）.
　　[2] 张建华. 在初中英语教学中培养学生良好的学习习惯[J]. 学周刊， 2017（14）.

•  《解析被动句的语法特性》

•  略论大学英语教学在网络环境下的自主学

•  《高职英语教学现实存在的问题及改进意

•  通过中学英语课堂教学，培养学生创新思

•  略论广告英语模糊性及语用准则

•  高中英语“互动教学模式”的构建方式

•  从跨文化交际角度看食品广告的翻译

•  论高职院校公共英语教学

•  小学英语报刊阅读教学的尝试

•  How is Absolute Poverty Line Measured范文

•  中学生对英语课堂教学副语言反应的性别

•  phonics让孩子们在英语里展翅翱

•  浅析英汉广告语言的文化内涵

•  《灵活应用多媒体,提高学生英语自主学习

•  小学英语阅读教学的理性突围的有效性