引语：由于英语教学制度不断在改变，英语论文题目，英语语言也在跟国际接轨，因此英语教学也不知不觉成为了不能忽视的重要部分，如果英语教学不能与时俱进并做到不断更新与创新，整个英语教育就会被瘫痪在英语基础的摇篮中，严重的作用了英语语言同国际接轨的目的。也就因为这样我们对英语教学情景创设法的运用做出了深入探讨，探讨表明情景创设法不仅使学生愿意去学习英语，同时也满足了学生对英语的需求，大大的提高了学生学习英语的兴趣，也对老师的教学产生了巨大的推动影响。下面我们对高中英语教学情景创设法的运用分成两个方面来展开详细的讨论。
一、 情景创设法的运用对高中英语教学的重要意义
情景创设法能够提升学生的创新意识和学习能力，使学生与学生之间建立起相互合作的友好联系，并加强学生学习的主动性以及自觉性。情景创设法是很直观的措施，能够通过创设让学生与英语知识的距离拉近，情景创设法也是一个很形象的措施，它能够将生活场景同语言环境结合起来。这种形象又直观的表现形式，使学生无论是从视觉上还是从触觉上都能感知到英语语言知识。情景创设法可以让学生轻松快乐的学习，有效的调动了学生学习的积极性，并做到主动的检查自己学习情况及清晰的明白学习中存在的一些问题，并将此问题进行及时解决。学生学习的兴趣也是通过情景创设法来展现的，从而直观的满足学生自己学习的情感，达到理论与实际相结合的目的，避免学生对英语产生冷漠及厌恶的感觉。情景创设法在参与教学这一块，也是需要英语老师有一定创新意识，老师可以通过生活中各种各样所发生的事情假设一个场景，然后用英语活灵活现的表达出来，使英语语言更为生动、更为活泼，使课堂气氛更为愉快、更为活跃。可见情景创设法是英语学习的理想化。它为提升英语能力做出了实质性的改善。
二、情景创设法的运用对英语教师在教学中能够有效进行的相关策略
1、要有背诵英语单词的有效措施
①背诵首先要学会模仿。在标准发音及反复大声朗读的情况下不仅可以提高学生英语口语表达能力，还可以培养学生英语语感。
②要坚持每天在规定的时间内背诵英语单词。背诵英语单词的次数越多，记忆英语单词的效果就会更好，掌握单词就会更牢靠，在这种长期坚持的情况下单词积累量也会不知不觉地增多。
③背诵英语单词的数量一次性不要过多。不能只是一味的去为了背诵单词而背诵，要做到每个单词的精和准，这样我们在朗读一篇英语文章时才会朗朗上口，在这种方式下进行，学生英语表达能力才能呈现脱口而出的效果。
④要有培养抗干扰的能力。在背诵时，我们可以采用两个人组合在一起面对面的同时背诵，在对方干扰下，能够让我们的记忆更加深刻。还可以采用提背的方式，提到哪儿就背到哪儿，背到哪儿就提到哪儿。在必要的情况下我们可以组织才艺秀，看谁的英语表达能力更好，语言场景和环境表现的更贴切更像，背诵更准确，在这种其乐融融的乐趣下，我们在学习英语时会更加轻松，并增加了学习英语的氛围。这些都为提高英语准确性奠定了可靠地基础。例如，一个同学大声的读when we stand together，另一个同学大声的读heal the world。
2、在课堂上多采用创意的提问。以免让学生觉得学英语枯枝乏味，毫无兴趣而言，怎么都听不进去，一堂课下来学生的英语没有什么明显提高，反而增加了教学的困惑，减少了教学的质量。例如，创设去哪里去旅游，在涉及到何时出发的问题时，老师说题，学生说：“tomorrow ，we will go to zhalong nature reservedo you know when will start？”之后我给出学生时间表，这样就应用了时间表相关的知识。在讲到途中需要注意的事项环节，又将五种句型融入到情景之中，以“the keeper will give us a introduction of the Reserve”为例，这句就涉及到宾语补足语的用法。
3、在课堂上我们要安排一下课堂表演。现在学生压力都很大，而英语学习又有它特定的语言环境，所以我们在教学的同时要不断地创造这种语言环境，从而提高学生学习的积极性，在枯燥乏味及学习压力造成的精神高度紧张下，用课堂表演缓解气氛，让学生对英语这种轻轻松松的学习风格留下美好的印象。同时也是师生之间互动的有效措施。例如，以《letter to a friend》为题，把学生分为四个小组，每个小组选一个演讲者，进行比赛演讲。
4、通过考试来检查英语学习请况。首先要使学生明白不是因为考试而考试，是因为检查而考试，这样学生的压力会少一点，有的时候换一种思维方式，学生英语会不知不觉获得提高。其次，要制定一些考试规章制度，并且要求学生遵守执行，英语毕业论文，这也是培养学生自觉性的良好措施。
5、注重校园文化。学生往往在学习的业余时间下听听广播，会觉得是一种很惬意的事情，因为那个时候学生的状态也是最放松的，在放松的状态下学习，效果也是最佳的。不过，这种文化必须要有特色，然后坚持这种特色，方能促进校园文化的发展，让学生休养生息，健康快乐的成长、进步，与时俱进，为祖国蓝天下的发展投射出一缕又一缕充满希望和温暖的阳光。
三、结语
在有效学习措施的鼓舞下，学生会茁壮成长，奋发图强、意气风发，让学习生活每一天都呈现出崭新的一面，在新的一天里学生对英语学习就会有新的突破。其次，在英语教学中，师生之间的互动，可以建立学生学习英语的氛围，在这种氛围的喧染下，学习英语这一学科就不是问题。为了让学生在英语学习中快乐成长，我们就必须有相当合理及相当过硬的学习方式和措施，正确的指导学生学习英语。相信在未来英语语言作为与国际接轨的这个目的也会尽快达成。
参考文献
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