三、结语
基于以上诸多问题的略论，订单式人才培养、合作课程开发这两个模式以及长效机制，非常适合翻译专业校企合作的培养人才。这两种模式很好地结合了教学、科研与就业，能够为语言服务行业培养即有理论基础知识, 又有实践能力的实用性人才。 参考文献:
[1] 曹斌. 校企合作订单式人才培养模式的探究和实践. 教学天地, 2017（11）
[2] 郭晓霞. 高职院校校企合作的最佳模式, 教育与职业, 2017（11）
[3] 尹金金. 德、美、日职业教育校企合作制度比较探讨—基于历史视角与特征的略论, 职业技术教育2017（19） |
