摘 要：当前，素质教育是整个教育界谈论的话题，是教育事业期望实现的教育目的，英语论文，是培养顺应时代特征的，高素质人才的重大举措之一。现今社会，知识经济的大爆炸，人类进入了信息化时代，去学习新的知识才能不落后于人，新时代的文盲将是不懂得如何学习的人。
关键词：背诵；大学英语；影响；应用
大学的学习是一个学习措施转变的过程，由老师教授为主，学生自学为辅到学生自学为主，老师教授为辅的转变体现了新课标的改革精神。学生自学时必须找到自己合适的学习措施，就大学英语这一门功课来讲，大学的英语学习尤其重要，英语四、六级证书是大学中必须获得的证书之一，背诵是提高英语水平最基本也是最实用的措施之一。
一． 背诵在大学英语学习中的影响
1. 能够加深单词与语法的记忆
如果把英语学习看做是建造一座楼房的话，那么单词就像是一块一块的砖，语法就是一张张设计图纸，要想学好英语，就必须有足够的“砖”和完整的“图纸”。大学生不掌握一定数量的单词和语法，连最基础的英语听，说，读，写都无法进行。在平时的英语学习中，英语课上，自习时，熟读英语课文能学到很多的新单词，新词组和新语法，但是如果不加以记忆，很快就会忘记，做题和考试时，会有一种“书到用时方恨少”的感觉。如果认真的记忆，会帮我们牢固掌握学过的单词和语法，真正做到“过目不忘”。
2. 培养自己说英语的语感
众所周知，语言的学习离不开说话的语感。语感，即在说一种语言时对话语的敏感度，对话语所包含意义的感悟，是英语水平的重要表现。一个长期背诵英语的学生，会对英语有很深的理解力，看到一句英语时，在别的学生还在略论句子结构时，就能明白句子的意思，在做英语阅读题，听写，完形填空时有相当高的准确度。语感就是他们能够快速抓住句子关键所在的依靠，在做英语选择题时，对不确定的选项会根据自己的感觉做答，这里的感觉就是长期培养的语感。
3. 提高英语写作能力
能否在短时间内写出一篇高质量的文章是检验自己英语学习能力的最好措施。背诵对提高英语写作能力大大有益，在平时背诵英语时，我们会不知不觉中积累大量的经典词组、优美句子、写作范文。这些会一直储存在我们的头脑中，在写作时，遇到相似的，会不自觉的想到这些，写作就信手拈来，游刃有余。现在，一些同学反映的难写作，怕写作，注意还是因为他们不知道现成的词组，范文，平时背的太少。
4. 加深英语阅读的理解
理解一篇文章的意思必须在熟读文章的前提条件下，而背诵的时候必须要多次，反复的读，对一篇英语文章读的越多，背诵的就越快，理解其意思就显得很简单了。所谓“书读百遍，其义自现”就是这个道理。
5. 增加自己记忆力
记忆力就像人的双手，越用越灵活，就像刀具，越用越锋利。经常有同学抱怨单词难记，语法难懂，于是怕记单词，不去记单词，结果单词变得更加难记了，这是一种恶性循环。当你强迫自己去第一次记单词，也许会花很长时间，心里很沮丧，但是这种时间花的值，第二次，第三次，会一次比一次简单，长时间的刻意去锻炼后，记忆力会明显增强。人的记忆潜能是无限的，开发的越多，记忆力就越强。
二． 背诵在大学英语学习中的应用
1. 在心情舒畅时背诵
背诵毕竟不是一件能带来很多趣味的事情，需要耐得住寂寞，当心情不好时去强迫自己背诵，会越背越心烦，会消磨对英语的兴趣，而切背诵的效果也会很差。
2. 注意重复背诵
重复背诵是一个熟练的过程，根据艾宾浩斯记忆曲线可以知道，英语论文网站，如果不重复背诵，一个星期后，记下的东西只有当初的20%。重复背诵的情况下，记忆会加上几个轮回，在你的脑海里扎根。
3. 在理解的基础上背诵
在背诵前，可以先熟读多遍，弄清单词或词组的意思，理解整片文章讲的主题大义，再开始背诵，背诵会有事半功倍的效果。如果不理解就胡乱背诵，就算背下来也不会熟练应用。
学生从进入大学就慢慢成人化，心理上也趋向成熟，就有了自己的独立创作思维。通过高中的英语学习，大学生有了一定的英语基础，掌握了一定的词汇和语法，但是在口语和写作上有很大不足，这又是今后生活学习的基本要求。把握好背诵在英语学习中的地位，我们会看到英语学习的另一片广阔天地，因此，背诵在大学英语学习的提高中已必不可少。
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