心象概念这一术语广泛运用于上世纪90年代。尽管对这一术语的解释不一,但人文学者对心象概念在文化与人之间起着媒介影响这一点达成了共识。 心象概念的探讨隶属于语言文化学。在语言文化学中心象概念是语言文化单位,表现着一种民族文化精髓。心象概念的文化学探讨与篇章的探讨密不可分,在这类篇章中心象概念作为民族文化和意识的反映被固定下来并言语化。因此,以文艺文为素材对文化的心象概念进行探讨很有现实意义。目前,我国很少有人专门探讨俄语系战争题材的文艺文教学。本论文将对该问题进行略论并尝试采用新的教学措施。 论文由引言、主体部分(共三章)、结论、参考文献、附录组成。 引言部分论证了选题的现实意义,确定了探讨对象,明确了探讨目的、任务和措施,介绍了材料来源,阐述了论文的新意、探讨的理论及实践意义,描述了论文结构。 第一章《心象概念作为语言文化学的组成部分》阐述了语言文化学、语言世界图景、心象概念理论的发展,并强调了三者之间的关系。 第二章《文艺文作为特定的语言现象》介绍了文艺文这一特定语言现象的相关知识,说明了提高阶段学生心理特点,描述了教学准则。 第三章《提高阶段战争题材文艺文... ，俄语论文题目，俄语论文网站 |
