| 摘要:（摘要内容经过系统自动伪原创处理以避免复制，俄语毕业论文，下载原文正常，俄语毕业论文，内容请直接查看目录。） 浏览才能是俄语进修者必备的根本技巧之一，是获得俄语常识的主要源泉。进步先生的浏览才能对造就听、说、写的才能起着增进的感化。教室上的浏览演习对先生浏览技巧的造就有主要作用。演习经由过程题型来表现，所以题型设计的能否公道关系着演习的质量。本文经由过程对现阶段广泛运用的三部浏览教材停止研究，剖析其长处与缺乏，从而测验考试对俄语浏览演习题型的设计提出公道的建议。本文由四部门组成：第一部门为绪论，描写了本文研究的目标与意义、国际外研究现状、研究对象和研究办法；第二部门是论文的主体，分为三章。第一章说明俄语浏览的实际基本，包含心思说话学和认贴心理学的实际常识；第二章重要对三部浏览教材停止研究，对演习的内容、题型停止详细剖析，总结各教材的编写特色，为下一章供给无力论据；第三章提出浏览演习题型应考核的内容和所练习的项目，以此来进步先生的浏览才能。 Abstract: Browsing ability is one of the essential skills of Russian learners, and it is the main source to acquire Russian knowledge. Progress can be made for the development of listening, speaking, writing can play a role in promoting. In the classroom, the students have a major impact on the training of students' skills. Drill through the process of questions to the performance, so the design is reasonable in relation to the type of exercise quality. In this paper, through the process of widely used three browse materials research, analysis of its strengths and lack of, thus test of Russian browsing design exercises questions put forward reasonable suggestions. This paper consists of four parts: the first part is the introduction, describes the objectives and significance of this study, the status of international research, research objects and research methods; the second part is the main body of the paper, is divided into three chapters. The first chapter explains Russian browsing actual basic, including mind learning to speak and recognize the practical common sense psychology. In the second chapter, the important of three browse materials research, content and types of maneuvers stop detailed analysis, summary the textbook compilation characteristic. And the next chapter provides no argument; the third chapter proposed browse exercise questions should be assessment of the content and practice of project, in order to progress Mr. reading. 目录: 中文摘要 4 Резюме 5-8 绪论 8-15 一、探讨目的和意义 8-9 二、国内外探讨近况 9-13 三、探讨材料 13-14 四、探讨措施 14-15 第一章 俄语阅读的相关理论基础 15-24 第一节 阅读过程的模式 15-21 一、阅读过程 15-18 二、阅读模型 18-21 第二节 知识分类的理论 21-23 一、陈述性知识 21-22 二、程序性知识 22-23 本章小结 23-24 第二章 三部阅读教材练习题型的略论 24-43 第一节 练习内容的略论 24-33 一、词汇练习 25-28 二、句子练习 28-30 三、语篇练习 30-32 四、小结 32-33 第二节 练习题型的略论 33-42 一、题型数量及使用频率略论 33-35 二、常见题型略论 35-40 三、不常见题型略论 40-42 本章小结 42-43 第三章 练习题型的具体运用 43-58 第一节 三部教材题型的综合略论 43-45 第二节 练习题型的具体运用 45-57 一、巩固与强化语言知识的练习 48-50 二、训练阅读理解能力的练习 50-53 三、形成阅读策略的练习 53-57 本章小结 57-58 结语 58-59 参考文献 59-63 致谢 63 |
