中文摘要 4-6 俄文摘要 6-8 英文摘要 8-9 绪论 12-16 一、探讨背景 12-13 二、探讨目的与意义 13 三、探讨对象与内容 13-14 （一） 探讨对象 13 （二） 探讨内容及主要探讨问题 13-14 四、探讨措施与创新之处 14-16 （一） 探讨措施 14-15 （二） 创新之处 15-16 第一章 国家师范生免费教育政策的提出及其意义 16-21 一、对政策本身的探讨 16-18 二、免费教育师范生的培养模式和课程设置 18-19 三、对免费教育师范生现有学习状况的调查 19 四、相关概念界定 19-21 （一） 师范生免费教育 19-20 （二） 免费教育师范生 20 （三） 俄语免费教育师范生 20-21 第二章 《发展纲要》和《新课标》对教师课堂教学技能的基本要求 21-27 一、《发展纲要》对教师的要求 21-22 二、《新课标》对教师课堂教学技能的要求 22-24 三、对于《新课标》的相关探讨文献 24-26 四、相关概念界定 26-27 （一） 课堂教学 26 （二） 课堂教学技能 26 （三） 俄语教师课堂教学基本技能 26-27 第三章 俄语免费教育师范生课堂教学基本技能的近况调查与略论 27-48 一、探讨措施与设计 27-29 （一） 课堂观察及其数据的转写 27-28 （二） 调查及其问卷设计 28-29 （三） 访谈及其提纲设计 29 二、俄语免费教育师范生课堂教学基本技能的数据略论 29-48 （一） 课堂观察及转写的数据处理 29-39 （二） 课堂观察数据的语料库略论 39-42 （三） 调查问卷的数据略论 42-48 第四章 探讨结论与建议 48-58 一、俄语语言知识、言语技能与基本国情知识的探讨结论与建议 48-52 二、课堂教学基本方式、措施及技巧的探讨结论与建议 52-58 结语 58-60 参考文献 60-62 附录 62-72 致谢 72 |
