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【摘要】：培养学生的阅读能力是大学德语的主要教学目标之一,而学生掌握词汇量的多少直接作用他们的理解能力。本文主要介绍在教学过程中教师所采取的灵活多变的措施,帮助学生扩大词汇量,提高词汇的认知能力。
【作者单位】：
浙江万里学院英语专业; 国外有位语言学家说过:没有语法不能传达很多东“西,没有词汇就不能传达任何东西。词汇关于阅读速度、理解度都有莫大的制约影响。”掌握大量词汇是学好外语的重要条件之一。词汇教学本来也是外语教学中非常重要的环节,但因二外学时少,在课堂上除了重点词汇和一些常用词组要 ，德语专业论文，德语论文题目 |
