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【摘要】：为了构建有效的评价体系,逐步提升学生的职业能力,文章以苏州健雄学院中德合作机电一体化技术专业为例,对"三站互动、分段轮换"的人才培养模式和"多主体评价、第三方质量监控"的立体式评价体系进行了探索。
【作者单位】：
苏州健雄职业技术学院中德工程学院; 近年来,中国高等职业教育发展迅速,社会对职业教育的认识和定位都上升到新的高度。各地高职院校贴近地方产业需求,主动与行业、公司对接,为地方经济发展提供一大批技能型人才。苏州健雄职业技术学院依托太仓区域优势,自2017年6月起与德国工商大会上海代表处合作,按照德国“双 ，德语专业论文，德语论文 |
