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【摘要】：文章通过对不同时期德国职业教育师资培养特点的描述和略论,勾划出德国职教师资培养的历史进程及主要模式,着重介绍并略论了19世纪下半叶以来和目前德国职教师资培养的基本模式、主要特点及其社会背景,并略论归纳了作为职教师资培养中最主要内容的技术专业的学科体系归属问题,以期予以借鉴。
【作者单位】：
同济大学职业教育学院 一、德国职业教育教师培养的历史回顾在中世纪,行会组织中关于手工业学徒的培训工作是由师傅承担的。培训是以单纯的师傅带徒弟的形式进行的。在手工业作坊中由师傅传授给徒弟手艺技能以及文化知识,并负责其生活。培训的监督管理由行会负责,师傅带徒弟必须在行会办理有关手续 ，德语论文网站，德语论文 |
