摘 要：德育工作是素质教育的重要组成部分，也是班主任的一项基本工作，适当的德育有利于帮助学生形成正确的世界观和价值观，对学生人格的形成有促进影响。德育工作是一项春风化雨的工作，作为班主任要巧妙地利用智慧，激发学生内心深处的认同感，从而促进学生身心健康发展。
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关键词：新时期；初中；德育
新时期，学生的德育工作更加的复杂，班主任在进行德育工作时面临着一些困难。作为班主任，一定要从学生的身心发展出发，找到能够走进学生心灵的方式，去感受学生的世界，进而了解学生的内心需求，找到合适的德育工作措施。班主任的言行都会给学生留下深刻的印象，都会对学生的思想和行为产生重要的作用，德语论文，因此班主任在进行德育工作时，一定要注意方式措施，让他们在不知不觉中受到灵魂的熏陶。
一、把握学生的需求，用包容之心理解他们的内心世界
一个眼睛里容不得半点沙子的班主任，不可能成为一个好班主任，因为每个学生都是有缺点的，他们不可能尽善尽美。教师要深入到学生中间，走进他们的心灵，了解他们真正的需求，在学生犯了错误的时候不要一味地批评指责，而是要站在他们的立场上去寻找他们犯错的原因。学生是处于生长过程中的个体，在他们成长的过程中会遇到这样或者那样的困难，犯下这样或者那样的错误，作为班主任要耐心地对他们进行引导，正确地看待他们成长中所犯下的错误。
班主任要用一颗包容之心去原谅他们所犯下的错误，但是这不代表班主任对他们放任自流。班主任在对学生进行批评的时候，既要包容、耐心，又要能够用严厉的态度指出他们的错误之处，并要求学生改过。如果仅仅是包容而失去了节制，那么就变成了纵容，学生就不可能正确对待自己的错误。班主任在对学生进行教育的时候，一定要让学生明白这种行为所带来的后果，并且让学生承担一定的责任，这样学生才能够知错就改，树立正确的是非观。
二、教师言传身教，用博爱之心营造良好的班级氛围
学生是成长中的孩子，他们的可塑性很强，教师的一言一行将会对学生产生深远的作用，因此班主任在进行德育工作的时候一定要注意自己的言行，要言行一致，给学生树立良好的榜样。班主任要求学生做到的，德语论文范文，自己也一定要做到，否则将会在学生面前失去威信。有的时候教师言行是一个相当有效的方式，比单纯的说教要好得多，教师举手投足间的一个动作有时候会在学生的心里留下深刻的印象，进而作用学生整个人格的形成。
作为班主任，一定要尊重学生之间的个体异同，不要因为个人的喜爱不公正地对待学生，而应该以一颗博爱之心去对待每一个学生。学生的心灵是敏感脆弱的，他们需要的是爱的呵护，如果教师给予他们一点点的爱，他们也会会用浓浓的爱来回报你。因此班主任一定不要吝啬为学生献出爱心，真心地去爱每一个学生，真心地为每一个学生的终身发展服务。师生情感增加之后，学生才会更加的尊重你和信任你。
三、对学生进行引导，努力培养学生的竞争意识和能力
一个班级是一个大家庭，在这个大家庭里只有人人都有上进的意识，都有积极进取的意识，才能形成一种良性竞争的环境，才能形成一个不断进取的班集体。其实在每一个学生心里都有一个积极向上的愿望，但是由于各种原因，有可能这种意识被无形地压制着，导致学生学习懒散、得过且过。作为班主任要激发学生内心的进取意识，充分调动他们的积极性，激励他们不断进步。
为了帮助学生形成竞争意识和团结意识，班主任可以将班级分成几个学习小组和帮助小组，各个小组之间进行评比，让他们明争暗斗，在这种明争暗斗之中，学生在不知不觉中有了提高，积极性也大大增强。学习基础好的学生，帮助学习基础差的学生，较差的学生不甘心拖小组后腿，从而也有了不断进取的要求。在相互激励和竞争中，学生取得了进步，学生素质也能不断提高。
参考文献：
[1]张燕.润物无声用爱心播种希望：试析初中班主任德育教育工作[J].新课程：教研，2017（06）.
[2]程勇.小议当前初中德育工作面临的困境与对策[J].教师，2017（04）.
（作者单位 广东省深圳松岗中学） | 
