【摘要】党中央提出的《对于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《中学德育大纲》是党和国家对中学生思想、政治、道德和心理素质和能力方面的基本要求，是开展中学德育工作的根本依据。笔者从统一思想谋实效、强抓队伍求实效、彰显措施见实效、遵守准则保实效、明确目标重实效、分层落实出实效、多元途径增实效、系列活动渗实效等八个方面全面论述了泸水一中德育实施的实效性。
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【关键词】泸水一中 德育 实效性
【中图分类号】G631 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）06-0142-02
一、统一思想谋实效
泸水一中德育实施以党的十八大精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导、深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实国家教委颁发的《中小学德育大纲》、《中小学德育工作规程》、《云南省中学德育分年级实施意见》，切实加强和改进学校德育工作。以爱国主义教育为主旋律，以社会要求与学生发展需要为契机，以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。加强学校德育的科学探讨，努力探究新形势下中学德育工作的新路子，不断提高德育工作的针对性、实效性。为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。
二、强抓队伍求实效
学校德育的有效实施，离不开坚强有力、团结和睦的领导班子，校长曾说：“领导是第一生产力”。这一理念充分肯定了领导在学校管理和德育实施过程中的重要影响。我校在实施德育的过程中进行了如下部署：
（一）在学校党支部、校长室领导下，组织有党支部、校长室、政教处、教务处、总务处、共青团、政治教研组、年级组、学生会等负责人组成的德育工作领导小组，负责制订学校德育工作计划，组织指导《中学德育大纲》的实施。
（二）发挥年级组的影响，根据“目标与要求”与“实施步骤”，负责制定各年级组实施办法。组织和协调校内外各种教育力量，组织和安排好各项活动。
（三）加强班主任工作，班主任根据各年级德育工作要求，制订各班德育工作计划。
（四）全体教职员工落实“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的工作要求，坚持“全员育人、全程育人、全面育人”的要求，注重过程管理。各任课老师都要根据德育大纲，结合学科特点，进行思想教育。后勤部门要致力于为教育服务的同时，结合管理对学生进行指导和教育。
（五）建立实施德育大纲的学习、汇报、观察、总结制度。
每学期由校长或主管副校长负责组织全校教职工学习《中学德育大纲》。每学期末班主任将《中学德育大纲》实施情况向政教处汇报，政教主任综合情况向主管校长副汇报。学校德育工作领导小组每学年组织有关教师观摩思想政治教学、班会课、团队活动和课外活动。每学年召开两次全校德育工作探讨会和德育经验交流会，推广先进经验。召开德育工作领导小组会议、全校班主任会议、教研组长例会和年级组长会议。实行班主任工作“传”“帮”“带”制度。召开学生大会和家长会。召开学生代表大会、共青团代表大会。
（六）认真抓好学生的品德评定、三好学生、优秀学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部、文明进步生的评定。评选好“先进班集体”和“文明教室”、“文明宿舍”。
三、彰显措施现实效
德育教育有法但无定法，一切好的措施我们都可以用，我校在借鉴前人并总结自身实践经验的基础上，选用贴近学生生活，贴近学生实际，能激发学生兴趣的新颖的内容，通过生动活泼、灵活多样的形式（如主题班队会、团会活动、个别谈心、专题讲座、报告、参观、讨论会、辩证赛等）创造性地实施德育教育，取得了较好的效果。得到了同级同类学校和上级有关部门的认可和好评。
四、遵守准则保实效
德育的实施必须讲究一定的准则，俗话说：“不以规矩，不成方圆。”不讲准则地开展德育，肯定收效甚微乃至无效。经过深思熟虑，我校提出德育教育过程中要遵循如下准则：1.针对性准则。2.实效性准则。3.整体性准则。4.发展性准则。5.实施过程中，要注重经验的积累和交流，形成教研成果。
五、明确目标重实效
没有目标的德育就好像大海中的航船没有了指南针，必将迷失方向，德语论文题目，只有确定了明确的目标，德育才能收到真正实效。然而，当前我国正处于由计划经济体制向社会主义市场经济体制转轨的新时期，这场巨大的变革要求学校培养的人才必须具有稳定的道德品质和健全的心理素质，具有较强的独立性、创造性以及适应各种社会环境的能力，能自觉地按社会规范和价值标准自我调控、自我实现、自我发展。因此也给学校德育工作提出了新课题和更高的要求。我校在德育实效的过程中，更加重视德育目标素质化。德育目标素质化首先表现在增强目标的前瞻性。学校德育目标必须着眼于未来，要从大处着眼，从长计议。不仅要重视继承和发扬中华民族优良传统，还必须重视具有鲜明时代特色的品质的培养，使学生的政治、思想、道德、心理的发展真正能适应时代的发展，能适应新世纪的各种挑战。
六、分层落实出实效
我校德育的实施，充分发挥了学生的积极性、主动性，在课堂教学和学习生活中采取分层落实式的教学措施，达到学与做的结合，德语论文，让学生在应用中，在教学活动和社会活动中，边学边做，边做边学，在做中学，在学中做。根据德育实施的目标与要求，我校确定了分年级，分阶段提出具体德育实施要点。
七、多元途径增实效
对学生进行政治、思想、道德及个性心理素质等方面的教育，学校必须与家庭、社会密切合作，充分发挥学校教育的主导影响，德育各个途径均应以《中学德育大纲》为指导，发挥各自的功能，互相配合，形成合力，共同完成德育任务。
（一）在教务处指导下，各科教学是向学生进行思想品行教育的最经常、最基本的途径。它对培养学生的思想道德素质具有重要的影响，各科教师均要教书育人，深入挖掘教材中的德育因素，寓德育于各科教学各个环节之中，各学科应根据各自特点有计划对学生进行思想教育。
（二）思想政治课是向学生进行社会主义思想品德和政治教育的一门课程，在诸途径中处于特殊重要地位。要求各年级备课组根据学生的年龄和心理特点，紧密联系学生思想实际和社会实际组织教学，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要以及科学发展观等科学思想理论武装学生，逐步提高学生思想政治觉悟和认识能力，培养良好的道德品质。时事课应进行政治形势教育、党和国家重大方针教育及时事政策教育，积极引导学生关心国内外大事。
（三）班主任工作。班级是进行德育教育的最基层单位。班主任工作是进行思想品德教育、指导学生健康成长的最重要的途径。班主任每学期要根据《中学生德育大纲》及《实施办法》，结合本班学生实际，认真执行好《泸水县第一中学班主任常规工作要求》，有计划地开展教育活动，做到“严、细、勤、实”，爱生如子。注重情感交流和沟通，注重个性异同，注重因材施教，注重师生民主平等。制定班级工作计划，上好班会课，进行目标教育，开展爱国主义主旋律教育、行为规范教育、法制教育、安全教育、环保教育、国防教育、艰苦奋斗教育和心理健康教育，加强品德行为培养，注重心理疏导。
（四）政教处、共青团、学生会。共青团、学生会是学生自己的组织，是学校德育工作中一支最有生机的力量。团委、学生会应根据各自特点和任务充分发挥组织影响，认真地进行团队课题的探讨。开展各种健康有益生动活泼的活动，配合学校落实《中学德育大纲》的各项要求，引导学生树立远大理想和良好的道德风尚，继承革命传统，学会自我教育、自我管理，学会合作和竞争。
（五）学校、家庭、社会“三结合”教育。学校通过家访、家长会、家长接待会，密切与家长联系。通过建立社会实践基地、德育室，组织学生参观、访问、参加社会实践活动、开展学各类活动等，使学生开阔眼界，了解社会，增长才干。学校通过各种途径，充分利用社会各种力量，形成德育网络合力，有效地贯彻实施《中学德育大纲》。
百年大计，在于树人。树人要从小开始，从学校开始，中学是立德树人的主战场，抓好中学德育教育至关重要。国之振兴，教育为先；教之昌盛，教师为本；国之未来，全在青年。重视中学德育，抓好中学德育，势在必行。
参考文献：
[1]中共中央国务院《对于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》 | 
