摘要：在德国每年有20万人从事信息管理行业，自1999年开始，开始统称专业信息技术员，有编程技术、系统集成。信息管理专业毕业的学生主要在IT行业里工作，主要有五个职业，它们分别是编程技术员、计算机系统集成技术员、系统电子技术员、IT系统经济员、信息技术员。另外还有IT以外的行业里工作，主要有两个职业，分别是信息电子技术员和媒体技术员。
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关键词：德国信息管理职业教育
1 德国信息管理专业概述
德国职业学校与教育公司必须共同完成双元制职业教育中规定的育人任务。
德国职业学校是一个独立的学习机构。它作为一个具有平等（法学）地位的机构应该与其他职业教育参与者进行合作。它承担的任务是，结合职业教育的特殊要求，给学生传授从事某一职业的教学内容与普通教育的教学内容。
德国职业学校必须围绕教学目标实施职业基础教育与职业专业教育，德语毕业论文，并拓宽学生在此之前已获得的普通教育。这样他们才能本着对社会、对生态负责的态度完成其职业任务并参与工作世界与社会的构建。在德国职业学校还要遵守本州《学校法》对职业教育类学校做出的规定。尤其是所有专业课都必须遵守其所属、国家承认教育职业中、在全联邦统一颁布的相关政策与法规由各州文化部长与参议员出席的常务会议（缩写为KMK）颁布的《框架教学计划》；适用于双元制中“公司”这一元职业教育与培训的《教育条例》。
根据KMK 1991年3月15日通过的《职业学校框架协议》，职业学校必须实现下列目标：
①培养学生的职业能力，具体涉及到：专业能力与通用的人格能力及社会能力。
②发展学生的职业灵活性，以满足欧洲一体化进程中劳动世界与社会中不断变化的要求。
③唤起学生进一步参与职业进修与继续教育的热情。
④促进学生有责任感地参与个人生活与社会公共生活构建的能力与热情。
为了实现这些目标，职业学校必须：
①将它们的教学工作建立在一种特殊的教育学基础上，而这种教育学是强调行动导向的。
②在考虑（学生）必要职业化发展的基础上，传授跨职业与跨职业领域的能力与资质。
③为了使每个学生的能力与天资及工作世界与社会的需求都得以实现，必须提供灵活多样的教育活动。
④在学校可能的框架下，全面地支持与促进残障青年的发展。
⑤要告知学生：在其职业活动与个人生活中，什么会对环境照成危害，而要避免或降低这些危害又存在哪些可能性。
另外，职业学校还应该在普通教育课程中，也可以在专业课中告诉学生：当前有哪些焦点问题，比如说：
①就业与失业。
②保持自身文化特色的同时，如何实现人与人、民族与民族及文化与文化的和谐共处。
③保持天然的生活基础以及人权的捍卫。
上面提到的目标都是围绕“发展行动能力”而展开的。在此，“行动能力”可以理解为，个人在社会生活、职业生活与个人生活中、以对自己及社会负责的态度、恰如其分地处理事物的能力与态度。
在德国每年有20万人从事信息管理行业，自1999年开始，开始统称专业信息技术员，有编程技术、系统集成。信息管理专业毕业的学生主要在IT行业里工作，主要有五个职业，它们分别是编程技术员、计算机系统集成技术员、系统电子技术员、IT系统经济员、信息技术员。另外还有IT以外的行业里工作，主要有两个职业，分别是信息电子技术员和媒体技术员。
2 德国信息管理专业在IT中的职业
2.1 编程技术员
编程技术员主要是针对软件方向，他们都是程序开发人员，德语论文，主要从事程序研发。他们的主要任务是编制软件，数据库开发，向用户解释、推广软件。这一方向的学生，大多在软件企业工作。如为客户推销、解决用户问题。在这一职业也有从事电信技术职业。
2.2 计算机系统集成技术员
计算机系统集成技术员主要从事安装、维修、维护硬件及网络设备，还有就是对信息和数据进行加密等。毕业后主要职业是计算机系统管理员。
2.3 系统电子技术员
系统电子技术员这个职业与传统电子技术职业有些类似。这个职业主要负责网络安装及维护，其中还包括电信技术系统方面的工作。这些要求学生有广泛的软、硬件知识。这个职业的人又被称为IT行业救火员。他们的主要工作是对公司或企业的网络问题时提供服务。他们工作的时间压力是很大的。
2.4 IT系统经济员（师）
IT系统经济员（师）主要是在IT行业的经济、财贸方面工作。他们的主要工作是向客户推销企业的网络系统、软件运用程序等。他们也可以参与到电信的安装工作，他们主要需要技术方面的基础知识，才能方便与人交流。搞IT的人都有自己的语言，所以搞经济财贸的人也要懂这方面的知识。
2.5 信息经济技术员
信息经济技术员是与IT相关的经贸职业人员，他们通常是大型公司的经济主管，他们要略论公司的经营过程，通过计算机进行技术支持。他们也要略论如何降低公司在IT方面的成本等。
3 德国信息管理专业在非IT中的职业
3.1 信息电子技术员
信息电子技术员主要学习办公室技术、娱乐传媒技术，他们主要在大的电子商场工作，为客户提供电子设备比较好的专业咨询。
3.2 媒体技术员
媒体技术员一个方向是从事与文档、档案相关，或是与传媒、新人相关的档案，还有类似图书馆管理、医学记录方面。其中医疗、医药方面的文档记录在德国越来越受到重视。另一个方向是与传媒有关的如打印、影像专业。学习这一专业的学生将来能够制作照片、广告等方面。在这一方面，中德有合作的可能，中国越来越重视这一职业。
4 德国信息管理专业课程教学方案
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