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【摘要】：本实验探讨研讨母语异同对二语视、听工作记忆广度及其异同的作用。探讨结果表明:(1)中、日、德、西英语学习者之间的母语视觉及听觉广度之间基本无异同;但中国学习者的二语视觉广度显著低于德、西学习者,而二语听觉方面,中、日学习者的广度显著低于德、西学习者。(2)所有国别的学习者各语言通道的广度按照由高到低依次为母语听觉、母语视觉、二语视觉和二语听觉。(3)中、日学习者的二语视、听广度异同显著高于德、西学习者,而德国学习者显著低于西班牙学习者,即母语异同对视、听广度异同有显作品用;同时,认知风格和视听训练比例与这一异同之间存在显著的弱相关。综上所述,母语与二语的语言距离对二语视、听工作记忆广度本身以及二语视、听工作记忆广度异同均有显作品用。
【作者单位】：
北京外国语大学; 1.引言工作记忆是对信息进行暂时保持与操作的系统(BaddeleyHitch 1974)。三十多年来的探讨表明,它不仅在表象、言语、学习、推理、思维、问题解决和决策等高级认知活动中起着重要影响,同时在认知心理学、神经科学和发展心理学等领域中也有很大作用,得到了广泛的运用(郭春彦2 ，西语毕业论文，西语毕业论文 |
