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【摘要】：给予句的探讨近几十年来对汉语的探讨较为普遍,探讨成果丰硕,但是受益却从来没有被当成一个专题来探讨过,探讨成果寥寥无几。少数民族语的给予和受益事件表达更是鲜有学者探讨,但是少数民族语跟汉语一样,给予和受益是人们日常生活中最常碰到的场景,所以给予和受益事件表达也是最常见的,十分具有探讨价值。本文以纳西语大东文明村话为探讨对象,就给予和受益事件从句法和语义的角度进行考察,全文除绪论部分共有六章：绪论部分主要介绍本篇论文的探讨目的和意义,探讨背景,探讨措施和目前给予和受益事件表达的探讨近况。第一章主要讨论了纳西族和纳西语大东文明村话的音系概况。纳西族概况从它的人口分布、自称和语言文字方面进行阐述,而大东话的音系则从声母、韵母、声调、音节结构这四个方面进行阐述。第二章主要讨论大东文明村话给予表达和受益事件表达的分类,及各自的表达方式形式特征。略论了受益事件表达中受益标记的来源和两个事件表达中三个接受者标记的用法和不同点,最后总结了给予事件和受益事件语义上的交叉和区分。第三章主要对纳西语大东文明村话给予和受益事件表达中的连动式进行了略论。我们发现句中的两个动词,表示“给”的动词“z(?)55”总是跟在核心动词V后面,并且两个动词之间无任何的连接词或词缀。第四章主要讨论了语用和认知因素对大东文明村话给予和受益事件表达的作用。我们发现在语用因素的作用下句中的某些成分(接受者、受益者、受事)被话题化。根据认知的异同可以分成四个不同的原型图式：“给予”义原型图式、“接受”义原型图式、“受益”义原型图式和“领属”义原型图式。第五章对给予和受益事件进行了跨土语比较探讨。主要对大东、内塔城和龙山这三个地方的给予和受益事件表达进行了比较,我们发现三个地方的表达在语法上有很多相似之处,但在语音和词汇方面具有明显的异同。第六章为结论,总结了全文的内容,同时指出了文章的不足之处。
【关键词】：纳西语 给予 受益 标记
摘要4-5 Abstract5-10 绪论10-17 一、探讨目的和意义10-11 二、探讨背景11 三、论文探讨措施11-12 (一) 田野调查法12 (二) 语言描写法12 (三) 语言比较法12 四、国内外探讨近况12-17 (一) 国内探讨近况12-15 (二) 国外探讨近况15-17 第一章 纳西族和纳西语大东话音系概况17-24 一、纳西族概况17-18 (一) 人口分布17 (二) 纳西族的自称17-18 (三) 语言文字18 二、纳西语大东话音系18-24 (一) 声母19-21 (二) 韵母21-22 (三) 声调22-23 (四) 音节结构23-24 第二章 大东话给予、受益事件表达24-54 一、大东话给予事件表达24-41 (一) 给予事件表达中的“z(?)~(55)”和“V-z(?)~(55)”25-29 (二) 给予事件表达中论元的省略和位移29-34 (三) 给予事件表达中的“g(?)~(33)”结构34-36 (四) 给予双宾结构和与格结构的区别36-41 二、大东话受益事件表达41-48 (一) 大东话受益事件的分类41-46 (二) 大东话受益事件的受益标记46-48 三、大东话给予、受益事件表达中的接受者标记48-51 (一) 接受者标记的使用48-50 (二) 接受者标记的省略50-51 四、小结51-54 第三章 大东话给予、受益事件的连动式表达54-67 一、大东话的给予连动式55-61 (一) 大东话能进入给予连动式的动词分类55-56 (二) 大东话给予连动式的特点56-59 (三) 大东话给予连动式中各论元的语义属性59-61 二、大东话的受益连动式61-65 (一) 大东话受益连动式的分类61-63 (二) 大东话受益连动式中各论元的语义属性63-65 三、小结65-67 第四章 语用和认知因素对大东话给予、受益事件表达的作用67-86 一、话题化67-78 (一) 接受者的话题化68-71 (二) 受益者的话题化71-75 (三) 受事的话题化75-78 二、不同表达的认知基础78-84 (一) “给予”义原型图式78-80 (二) “接受”义原型图式80-81 (三) “领属”义原型图式81-83 (四) “受益”义原型图式83-84 三、小结84-86 第五章 给予和受益事件表达的跨土语比较探讨86-93 一、塔城给予和受益事件表达86-88 (一) 塔城给予事件表达86-87 (二) 塔城受益事件表达87-88 二、龙山给予和受益事件表达88-91 (一) 龙山给予事件表达89-90 (二) 龙山受益事件表达90-91 三、小结91-93 第六章 结论93-96 参考文献96-98 附录98-148 在学位期间的学术成果及获奖情况148-149 ，西语专业论文，西语毕业论文 |
