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【摘要】："浸泡式"和"写长法"以量促质的外语教学理念,其良好的效果已经实验验证。由此,本文作者主张,高校西班牙语专业学生在校所有的课程,不仅专业课,还有迄今一直以汉语为信息载体的全部通识课(即公共课)的教学均使用西班牙语,使学生享受外语环境长时期、全方位地浸泡,外语各方面能力都得到显著提高。
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一、“浸泡式”语言教学浸泡式(immersion)语言教学模式最早出现在加拿大,它是指用学生的第二语言作为教学语言的模式。第二语言不仅是学习的内容,而且是学习的工具。学生在校的全部或部分时间内,沉浸在第二语言的环境中,师生之间只使用目标语言。加拿大是双语社会,主要有母 ，西语论文题目，西语专业论文 |
