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【摘要】：本文借鉴中介语和偏误略论的相关理论,以某校西班牙语专业学生笔头造句和作文为语料,归纳描述中国学生西班牙语主从复合句习得过程中的常见偏误,包括连词或关系词遗漏、误加、误用,定语从句和其他从句混淆,从句与原形动词混淆等。探索该类偏误发生的主要原因,包括母语负迁移、英语负迁移、语际距离感知能力缺失;语内规则泛化;语言环境和任务类型作用语言输出及教材和教学重归纳缺描述与思维训练等。并以此为基础提出教学建议。
【作者单位】：
上海外国语大学贤达经济人文学院外语学院; 引言:本文以某校西班牙语专业学生笔头造句和作文为语料,归纳描述中国学生西班牙语主从复合句习得过程中的常见偏误(Error),探索偏误发生的主要原因和针对性教学策略。文章在进行偏误略论(Error Analysis)的过程中会借鉴中介语(Interlanguage)和偏误略论理论的相关视角。Selin ，西语毕业论文，西语论文题目 |
