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【摘要】：认知探讨已日益成为包括文化探讨在内的多学科多层次领域的热点探讨话题。人的认知近况和其所认同文化价值密切相关，同时也受其接触的各种信息的作用。一个人的认知发展将作为他/她的判断和行为的思想依据而对他/她的人生走向产生作用。一群人甚至是一代人的认知变化，可以反映他们的判断和行为的思想依据发生变化，从而对社会的发展产生作用，影响于这一社会的文化本身。
在信息技术日益发达、文化交流日益丰富的今天，电影作为重要的文化载体，在视觉主导的信息媒介中发挥着非常重要的影响，同时也吸引了越来越多的人对其进行专门性的探讨。荧幕上塑造的英雄和反派体现了其的文化价值取向，又在欣赏传播的过程中对观众的原有的文化产生作用。
针对以英雄题材的电影为主题的文化探讨课题然已然开展，而与其相对，针对荧幕上反派进行跨文化领域的探索还是一个空白。事实上，成长的过程中总有一些反叛角色与荧幕英雄同样在故事里对我们进行着作用，有的警示劝诫的成分多，有的调侃娱乐的成分多。随着社会，经济的变化，荧幕上他们的形象也在正在变化。本文正是以此为切入点，探索中西文化的动态发展。
所针对的样本群体是中国的大学生，他们对中西电影（主要是中美电影）中出现的人物的认知在一定程度上反映了该群体的价值观念、认知体系以及他们对中西文化（主要是中美文化）的理解。这个活跃的社会群体正在以他们自己的眼光，对反派人物进行认识和评判。在这个独特的时代背景下，中西文化的冲击和交融正在荧幕上对这些角色的塑造起着奇妙的变化，而大学生对其的认知也正是在这一背景发生变化。而这些变化又将影响于将来的中国文化发展趋向。
由于作者注重于探讨认知与文化的动态发展，所以设计甄别问卷依据大学生的性别、不同年龄、不同电影接触程度、不同英语掌握程度以及不同的生长和受教育的文化环境（内地/沿海）对样本数据进行分类略论；同时在问卷中所涉及的中西影片也跨越了从近50年的发展历程。
目前该领域常被用来引证的经典理论有Hofstede的六维线性二元模型、Schwartz的用以说明各价值取向之间联系的饼图结构以及Florence Kluckhohn的文化倾向框架。这些理论有大量的调查和数据验证，但遗憾的是：一则这些理论模型主要是在静态的基础上的，没有考虑文化动态发展的情况；二则略论的数据多是针对各国或各地区孤立地测量其文化坐标，西语论文网站，没有考虑各地域文化之间的交互影响。本文作者试图引入道家理论核心的思想--太极图，融合上面引述的三个经典理论，建立一个动态的理论模型进行略论，从而探究性地填补这一方面的探讨空白。
问卷调查的略论结果基本符合上述模型的推论：日益密切的跨文化交流，尤其是电影等大众媒介的影响，推动着中西文化向着（宽容性）相互包容（强调点）相互转变的方向发展，推动着人类文明朝着大同世界演变。由于略论的数据主要是通过网上问卷的形式收集，而收到的主要回复是来自于上海地区的大学生，所以在理论的验证和数据的说服力上还存在很大局限，西班牙语论文，等待后期探讨的进一步深入。
【关键词】：媒体 文化价值观 太极图 道家思想 价值取向/维度/理论模型
Acknowledgements4-6 Abstract6-8 摘要8-12 Chapter One: Introduction12-19 1.1 Background of the Study12-17 1.2 Significance of the Study17-18 1.3 Thesis Structure18-19 Chapter Two: Literature Review19-39 2.1 Overview of the Studies of Media Effects19-21 2.2 Overview of the Studies on Perception and Values21-22 2.3 Overview of the Studies on Hero Image-building22-24 2.4 Overview of Three Classic Theories Concerning Intercultural Communication24-32 2.4.1 The Approach of Kluckhohn’s and Strodtbeck’s Scheme24-27 2.4.2 The Approach of Hofstede’s 6-D Model27-30 2.4.3 The Approach of Schwartz’s Value Relations30-32 2.5 Overview of the Studies on Antagonist Image-building32-39 2.5.1 Definition of antagonist and its associated concepts32-35 2.5.2 Antagonist image-building entailed in movies35-39 Chapter Three: Integration of Taiji Diagram with Contemporary Value Studies39-70 3.1 Introduction of Taoism39-45 3.2 Integration of Taiji Diagram with the Concerned Studies45-70 3.2.1 Media Effects46-49 3.2.2 Perception and Values49-52 3.2.3 Hofstede’s 6-D Model52-55 3.2.4 Schwartz’s Value Relations55-59 3.2.5 Kluckhohn’s and Strodtbeck’s Scheme59-64 3.2.6 Image-building of Protagonists and Antagonists64-70 Chapter Four: Research Methodology70-104 4.1 Research Questions70-73 4.2 Explanation of the Questionnaire Design and Hypotheses73-104 4.2.1 Structure of the Questionnaire73 4.2.2 Preparation for the Questionnaire73-78 4.2.3 Explanation of the Screening Questionnaire Design78 4.2.4 Explanation of the Main Questionnaire Design and Hypotheses78-104 Chapter Five: Results and Discussions104-146 5.1 Research Finding and Interpretations104-146 5.1.1 Hypotheses in Part A108-116 5.1.2 Hypotheses in Part B116-123 5.1.3 Hypotheses in Part C123-127 5.1.4 Hypotheses in Part D127-139 5.1.5 Hypotheses in Part E139-141 5.1.6 Other Findings141-146 Chapter Six: General Conclusions146-156 6.1 Conclusions146-149 6.2 Limitations and Implications149-152 6.3 Further Research Directions152-156 |
