教育现代化·2017年4月(上半月)5作为联合国六种工作语言之一的西班牙语不仅在西班牙,在世界其它地区也较为普遍的被使用:在拉丁美洲(除巴西和海地外)有十九个国家使用;美国以南有四个州(加尼福尼亚洲,德克萨斯州,亚利桑那州,新墨西哥州)使用英语和西班牙语,并有自己的西语电台、电视台、报刊、杂志等;亚洲的菲律宾也将西班牙语作为官方语言;非洲的赤道几内亚、西撒哈拉也讲西班牙语。据统计,在2017年,全世界有近4.7亿人说西班牙语。在各级西班牙语语言课堂教学中,名词的讲授和学习无疑是基础的基础。西班牙语名词可以指人,指物,是组成句子的基本要素之一,并且有性数的变化。下面作者将从几个方面来陈述西班牙语课堂的名词教学。一西班牙语中名词的发展简史在前古罗马时期,伊比利亚半岛生活着不同民族的居民,因此岛上居民各自说着自己的语言。尤其在一些日常生活的词汇中更是如此。西班牙语中有一些来源于前古罗马时期的名词,例如:páramo荒野;perro狗;barranco悬崖峡谷;lanza长矛同样,西班牙语中还保留了一些源于此的后缀,例如:-arro,-orro(如:cacharr......(论文页数是：2页) ，西语论文题目，西语论文网站 |
