纵观语言学探讨史,我们发现,在各个历史时期内,总有一些国家或学派占据语言探讨领域某些子学科的中心地位,占有主要话语权,引领语言探讨的方向,其探讨措施和学术思想对外辐射、发散,作用其他国家的探讨活动。而其他国家或学派则在探讨中以学习、继承、发展、创新其思想而进步。例如,以德国为探讨中心的比较语言学作用了索绪尔创立的结构主义语言学理论,以美国为中心的转换生成语言学理论又解决了结构主义语言学结构描写法不能对结构本身进行解释的局限。西班牙则更为典型:历史上,它多次成为语言学探讨的中心,探讨成果辐射法国、 意大利等欧洲国家,为语言学探讨及发展做出了伟大的贡献。但在另一些时期,西班牙又处于边缘位置,追随法国及意大利的探讨脚步,在其作用下进行语言探讨活动。这些现象促使我们提出核心位置与边缘位置这一对概念,二者具有易变的特征,同一国家可以在这两个位置上反复转换,推动探讨的进步。鉴于国内学者(如赵世开,1999;岑麒祥,2017;杜道流,2017;林玉山,2017;姚小平,2017;徐志民,2017;刘润清,2017等)对法国、意大利、德国、英国等国的语言学探讨介绍详尽,......(论文页数是：10页) ，西语专业论文，西语专业论文 |
