一、引言翻转课堂(Flipped Classroom)无疑是当下最热的教育改革和教育创新话题之一。传统的教学模式是老师在课堂上进行学习过程的第一步“信息传递”,然后布置家庭作业,让学生回家练习,完成“吸收内化”这个过程。与传统的教学模式不同,在翻转课堂中,学生可以通过互联网去使用优质的教学资源,或老师事先录制的教学视频,在家完成知识的学习,节省出来的课堂时间,用来解决学生独立学习过程中的问题、在老师的引导下开展练习与互动,帮助学生掌握和应用在课前学到的新知识与技能。2017年以来美国已有许多学校采取了翻转课堂的教学模式,并有数十所学校采用这种模式取得了成功;随着互联网的普及和教学视频的流行,国内教育界看到了翻转课堂的可行性。目前国内对翻转课堂的探讨和实践刚刚起步,仍处于引进、介绍的阶段,且多集中于中小学课堂的研讨,这种创新的教学模式在大学课堂之中尚不多见。与此同时,新形势对西班牙语教学的更高要求,与新版《现代西班牙语》的投入使用,客观上要求西班牙语教师调整教学措施:从一开始就贯彻交际法准则;严格要求学生认真预习,以便能在课堂上主动、流畅地参加练习活动;课堂......(论文页数是：2页) ，西班牙语论文，西语专业论文 |
