【摘 要】云南省凭借与泰国邻近的地理优势，出于为国家培养和输送外交人才的需要，各高校纷纷增设泰语专业，使泰语专业人才不断增多，就业状况虽比较乐观，但仍有许多不良的就业隐患潜藏其中。本文对云南省高校泰语专业人才的就业近况进行调查，并略论人才培养方面存在的问题，提出解决方法。
外语论文网 www.waiyulw.com
　　【关键词】云南省高校 泰语专业人才 就业近况
　　【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2017）12-0031-02
　　中国与泰国的交往源远流长，近些年泰国的电视剧、佛牌等文化不断传入中国，榴等泰国特色食物在中国消费市场的发展前景越来越广阔，每年去泰国旅游的中国游客不断增多，进一步促进了中国与泰国之间的交流。泰语专业作为一门年轻的专业，近些年所培养的人才在国内外就业中稳中有升，我们在对这种就业趋势感到欣喜的同时，也应看到其存在的问题。
　　一 云南省高校泰语专业人才就业近况
　　泰语专业作为一门新兴的小语种专业，越来越多的人看好泰语的就业前景，选择学习泰语专业。泰语专业虽然开设历史较短，但发展迅速，专业范围十分广泛，除了基础的泰国语言学习与探讨，泰语论文网站，还包括泰国经贸、泰国旅游、泰国物流等等，可供学习和就业的选择空间比较大。据调查，在国内，就业选择主要有外交部、商务部、中央翻译局、新华社等；在国外，就业前景更加广阔，中国是泰国主要的进出口国，泰国的外企非常多，这就给泰语专业人才提供了广阔的发展空间，云南省凭其地理优势，每年为国内外培养和输送的泰语人才在中国高校中居首位。从总体上来看，云南省泰语专业人才的就业情况比较乐观，一直呈现平稳上升状态，但是泰语专业的不断增设与发展，使许多问题不断凸显，如学习人数增多，学习水平均衡，突出的复合型人才比较紧缺等，为泰语专业人才的就业带来了一定的阻碍。泰语专业人才培养方面的问题亟待解决，以促进泰语专业人才顺利就业。
　　二 云南省高校泰语专业人才培养方面存在的问题
　　1.泰语专业师资力量薄弱
　　由于泰语专业近些年才兴起，发展还不够成熟，早期从事泰语学习和探讨的复合型人才比较少，导致云南省高校泰语专业的师资力量薄弱，复合型泰语教师十分紧缺。大多数教师都是本科学历，专业水平比较有限，探讨生和学位的教师非常少，如云南大学以上的教师仅占19%，导致泰语专业人才培养方面面临着很大的问题，泰语教师在知识水平等方面的异同比较明显，许多教师只了解和掌握泰语语言这一门技术，学校对泰语教师的授课课程分配不合理、不科学，有些学校甚至出现一名教师教授多门相关学科的现象。由于教师整体素质比较低，导致教学方式枯燥，缺乏创新。
　　2.泰语专业教学模式单一、落后
　　泰语作为一门年轻的学科，还没有完善的教学模式，受到其他语言类专业传统教学模式的作用，泰语的教学模式比较单一、落后，没有自身的特色。泰语专业同其他语言类专业一样，以传统的“讲――学――练”为基本教学模式，以还不太完善的教材为基础范本，课堂教学呆板，学生学习被动，缺乏创新精神，不能够满足在中泰经济交流日益密切的背景下对复合型人才培养的需求，理论课程较多，学校不能够合理利用其独特的地理优势帮助学生进行相应的实践，学生学到的知识没有运用的机会，中外交流只是凭空想象，没有很好地加以落实。
　　3.泰语专业基础设施落后
　　调查发现，云南各高校所增设的泰语专业，其基础设施相对来说比较落后，教学仍以书本以及传统板书为基本工具，缺少多媒体等高科技教学基础设施的建设，并且由于泰语专业发展时间较短，学校图书馆所提供的泰语专业相关参考书目比较少，学生学习受到极大的限制。
　　三 云南省高校泰语专业人才培养问题的对策
　　1.加强泰语专业师资力量建设
　　云南各高校在选择泰语教师时，应提高选择标准，选择探讨生学历以上的复合型泰语教师，避免出现教师专业水平异同明显，越语论文范文，对教师授课时数分配不均的现象。选拔泰语教师，不仅要看其是否具有扎实的教学基本功和深厚的知识体系，还要看教师的思想道德素质，要选择有较高职业道德修养的老师，提高教师的整体素质。要注重教师的创新，定期对泰语教师进行专业培训，使其在泰国语言、文化、经贸等各个方面有所涉猎，为学生学习提供更好的帮助。
　　2.转变单一、落后的教学模式
　　云南各高校的泰语专业应改变其单一、落后的教学模式，积极创新，发展具有学科特色的教学模式，利用学校独特的地理优势，在注重培养学生理论知识的同时，积极为学生创造中泰交流条件，开设实践课程，如中泰交换生交流、泰国外教授课等等，将学生的理论知识加以实践，为其就业打下良好的基础。同时教师应转变传统教学方式，应用多媒体等教学手段进行教学创新，满足学生的新型学习需求，实施个性化教学，提高学生的主体学习意识。
　　3.完善泰语专业基础设施建设
　　泰语专业作为促进中泰交流的基础性学科，其人才培养与发展应以中泰双边贸易及经济全球化的大背景为依托，这就要求泰语专业发展应与时俱进，积极引进先进的多媒体设备等取代传统的板书教学。除此之外，还要在图书馆增加泰语图书资料，为学生的学习提供参考，把完善泰语专业基础设施建设落到实处。
　　四 结束语
　　中泰交流日益密切，对云南各高校泰语专业的开设和不断发展，我们在看到其广阔发展前景的同时，也要看到泰语专业在人才培养方面存在的问题，要寻求合理的对策解决问题，以促进泰语专业的长足发展。
　　参考文献
　　[1]吴春兰.浅谈云南省高校泰语教师的泰语专业知识提高瓶颈[J].科技信息，2017（6）：205
　　[2]阳亚妮.对百色学院泰语本科专业建设的思考[J].成功（教育版），2017（10）：152～153
　　[3]覃小桐.云南省东南亚语言人才培养的近况及对策[J].开封教育学院学报，2017（4）：57～59
　　〔责任编辑：庞远燕〕

•   泰国商务部下调油棕果指导价

•  泰语词汇语法ติด“贴”，“上瘾”范

•   日轻在泰国建室内全铝空调器热交换器

•   汉泰语“红”、“白”、“蓝”颜色词构

•  谨防“山寨”版泰国香米

•  泰国学生学习汉语的辅音偏误略论及教学

•  泰国特色商品专卖店

•  泰国华人社团史探讨

•  试析广西讲壮话的学生学习泰语的优势和

•  泰语熟语：欲速则不达

•  让心情好起来的五种食物

•   泰国旅游有“三忌”

•  泰国大学生汉语学习动机调查与略论

•  外国游客对泰国旅游业作用的实证探讨

•   湖南中泰研发高强高模聚乙烯纤维