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【摘要】：近年来,随着汉语在泰国的推广,汉语教育呈现出低龄化的趋势,越来越多的泰国幼儿园开始开设汉语课程。目前,有不少的泰国幼儿园以游戏教学为中心的教学措施,使儿童更加容易理解和掌握汉语。除此之外,游戏会增强学生的想象力,提高学生注意力和兴趣,使儿童在学习过程中不会因厌烦感到无聊。笔者在幼儿园的过程中,理解学生的情况和学生的性格特点,研讨游戏运用于儿童汉语课堂中的历程,及学生的学习表现与学习态度,透过实际的游戏教学过程发现不少的问题。在教学过程中本文略论泰国儿童的汉语游戏教学法,略论幼儿园学生的利弊得失。虽然在汉语课堂游戏教学法会有许多的优点,但是泰国儿童汉语课堂游戏还没有给他它足够的重视,所以为了基于这些问题,本文想要设计一些对于泰国学龄前儿童的汉语课堂游戏的教学措施--以泰国CHAROENPONG幼儿园为例,并介绍给泰国儿童教育的汉语教师如何利用游戏进行汉语教学,才能激发学生的学习动机和兴趣。希望本文探讨的题目能在泰国学龄前儿童的汉语课堂游戏中推广,期待更多的汉语教师将之应用到课堂中去。
【关键词】：泰国 学龄前儿童 汉语课堂 游戏设计
摘要5-6 Abstract6-8 第一章 绪论8-11 1.1 选题意义8-9 1.2 游戏教学法的简介9-10 1.3 国内外游戏教学的探讨发展状况10-11 第二章 理论依据11-16 2.1 人体心理学教育思想11-12 2.2 游戏理论12-13 2.3 游戏在儿童汉语课堂中的应用13-16 第三章 泰国学龄前儿童汉语课堂游戏的情况与学生的性格特点--以泰国CHAROENPONG幼儿园为例16-24 3.1 泰国学龄前儿童汉语课堂游戏的情况16-18 3.2 泰国学龄前儿童汉语课堂游戏的学生性格特点18-19 3.3 针对泰国CHAROENPONG幼儿园的汉语课堂游戏设计方案及略论现有的问题19-24 第四章 泰国CHAROENPONG幼儿园的汉语课堂游戏设计建议方案24-27 4.1 游戏设计建议方案一24-25 4.2 游戏设计建议方案二25-26 4.3 游戏设计建议方案三26-27 第五章 结语27-28 ，泰语毕业论文，泰语论文题目 |
