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【摘要】：
本选题以第二语言习得理论为基础,旨在探讨一套适合泰国学生的简易、有效的汉语语音教学措施。论文从辅音、元音、声调、鼻韵母、音节拼读五个方面概述汉泰语音系统的差异;应用偏误略论理论和措施,抽样调查泰国学生的汉语语音习得偏误,评定泰国学生的汉语声、韵、调习得难度等级序列;借鉴“听说法”和“直接法”,参照难度等级序列,分别对汉语声、韵、调进行分组教学、归类联系、对比辨别,制定一套综合应用听说、演示、讲解、辨别、音节训练等措施的汉语语音教学法。
【关键词】：泰国 汉语 语音 教学法
中文摘要4-5 英文摘要5-6 目录6-7 第一章 绪论7-11 1.1 泰国汉语教学近况7-9 1.2 泰国中小学汉语语音教学概述9 1.3 对泰汉语语音教学探讨综述9-11 第二章 泰国学生汉语语音习得抽样调查11-30 2.1 汉泰语音系统差异概述11-14 2.2 抽样调查设计14-17 2.3 调查结果略论17-25 2.4 汉语语音习得难度等级25-30 第三章 针对泰国学生的汉语语音教学措施探讨30-55 3.1 声母教学措施探讨31-39 3.2 韵母教学措施探讨39-50 3.3 声调教学措施探讨50-53 3.4 音节教学措施探讨53-55 第四章 结语55-56 ，泰语论文范文，泰语论文题目 |
