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【摘要】：课堂教学是对外汉语教学过程中的中心环节,是提高教学质量的关键。课堂是学生学习语言的主要场所,课堂教学是学生掌握语言知识、提高语言能力的重要途径。如何在跨文化背景下组织好课堂教学,切实在增强外国学生学习汉语兴趣的前提下提高对外汉语课堂教学的效率和质量,这是对外汉语教学实践探讨追求的重要目标。本文以笔者在泰国武里南府廊拜玛中学初中对外汉语课堂教学实习为例,研讨跨文化背景下对泰汉语教学应注意和探讨的问题。文章将对外汉语教学理论与在泰实地教学相结合,略论了在泰汉语教学的近况和问题,从教学环境、教学内容、教学措施、教学过程、中泰文化背景的差异等方面来阐述跨文化背景下对泰汉语教学的发展对策。
【关键词】：跨文化 汉语教学 课堂教学 成效略论
摘要3-4 Abstract4-6 一、跨文化交际与对外汉语课堂教学6-12 (一) 跨文化交际概述6-9 (二) 对外汉语课堂教学探讨9-12 二、泰国对外汉语教学的近况与问题12-22 (一) 泰国对外汉语教学的发展近况略论12-14 (二) 泰国汉语教学存在的问题14-22 三、对泰汉语课堂教学的成效略论22-29 (一) 营造良好的跨文化教学环境22-24 (二) 合理安排汉语教学内容24-25 (三) 使用合理有效的教学措施25-27 (四) 探讨中泰文化背景的差异并用于教学实践27-29 四、对泰汉语课堂教学发展对策的思考29-33 (一) 借助母语与目的语之间的对比，恰当处理泰国学生的母语干扰，泰语论文范文，开发学生的智力29-30 (二) 合理导入精彩游戏，泰语专业论文，营造良好的汉语学习环境30-31 (三) 注重汉泰文化的对比，培养学生跨文化交际能力31-33 |
