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【摘要】：随着汉语国际推广事业的不断深入,泰国成为了全球学习汉语最热的国家。但与长时间大规模汉语学习不相符的是学习者学习效果的低下。剖析作用对外汉语教学有效性的因素,探讨有效课堂教学行为,探求改善教学效果、提高教学质量的措施,不仅是理论也是汉语教学实践中亟待解决的问题。论文通过对国内外对外汉语有效教学探讨历程的简要介绍,泰国汉语教学的历史概况及中部地区和Nongkhayang中学教学近况的略论,阐述了泰国持续火热的汉语教学在数量上的优势及日益凸显的教学效果低下等问题。并以Nongkhayang中学的学生和泰国中部地区其他十所中学的汉语教师志愿者为调查对象,通过问卷调查和追溯式访谈等手段,收集并对比略论了调查结果,按照师生对课堂教学行为的不同看法分为三类进行归纳,从政策作用、文化环境、教师和学生的个人因素等方面总结了泰中地区汉语教学效果不佳的原因。结合得出的结论和实际教学情况,针对教学中突出存在的汉语政策不合理、教师素质不高、汉字教学欠缺、文化引入滞后、忽视学生需求等方面的问题,帮助志愿者教师略论泰国中学生在课堂学习过程中的真实需要,从而发现要通过修订汉语政策、提高教师自身素质、增强传统文化活力、坚持交际准则、重视汉字教学、关注学生需求、保持学生热情等一系列措逐步改善汉语教学效果,提高教学质量。
【关键词】：对外汉语 泰国 教学有效性 教学行为
摘要4-5 ABSTRACT5-9 绪论9-15 一 探讨背景9-10 二 探讨目的10-11 三 探讨意义11 四 探讨对象和措施11-12 五 对外汉语有效教学探讨综述12-15 第一章 泰国汉语教学近况略论15-18 第一节 泰国汉语教学的整体概况15-16 第二节 泰国中部地区及Nongkhayang中学汉语教学近况16-18 一 泰国中部地区汉语教学近况16-17 二 Nongkhayang中学汉语教学近况17-18 第二章 师生双向视角下的对外汉语有效教学调查设计18-26 一 问卷设计18-23 二 问卷试用23 三 问卷发放23-24 四 问卷回收与数据统计24 五 追溯式访谈24-25 六 问卷结果略论25-26 第三章 调查结果的略论与讨论26-39 第一节 对于汉语有效教学学生看法与教师教学行为的对比26-35 一 师生看法一致的方面26-31 二 师生看法部分异同的方面31-34 三 师生看法相悖的方面34-35 第二节 课堂行为之外作用汉语教学有效性的原因略论35-39 一 与教师相关的因素35-36 二 与学生相关的因素36-37 三 其他因素37-39 第四章 提高汉语有效性的建议和方法39-44 一 对泰国汉语教育部门的建议39 二 对泰国对外汉语教师的建议39-44 结语44-45 ，泰语论文，泰语论文网站 |
