作 者:柏敏[1] 机构地区:[1]红河学院国际学院,云南红河661100 出 处:《教育教学论坛》2017年第40期123-125,共3页 摘 要:近年来,越来越多的学校将泰语相关课程设置成为全校通识课,泰语论文范文,让对泰语感兴趣的学生都有机会学到曾经只专属于泰语专业的课程。随着教学的实施,一些阻碍教学活动顺利开展的因素逐渐显现出来。本文旨在探讨作用大学泰语教学顺利进行的情感因素,泰语论文,并提出优化大学泰语教学的建议。 关 键 词:大学泰语 教学 情感因素 |
作 者:柏敏[1] 机构地区:[1]红河学院国际学院,云南红河661100 出 处:《教育教学论坛》2017年第40期123-125,共3页 摘 要:近年来,越来越多的学校将泰语相关课程设置成为全校通识课,泰语论文范文,让对泰语感兴趣的学生都有机会学到曾经只专属于泰语专业的课程。随着教学的实施,一些阻碍教学活动顺利开展的因素逐渐显现出来。本文旨在探讨作用大学泰语教学顺利进行的情感因素,泰语论文,并提出优化大学泰语教学的建议。 关 键 词:大学泰语 教学 情感因素 |