作 者：宋爽 机构地区：天津财经学院珠江大学,天津301811 出 处：《开封教育大学学报》2017年第6期104-105,共2页Journal of Kaifeng Institute of Education 摘 要：作为日语听、说、读、写、译五项能力中的重要一环,日语“听”的能力是语言实际运用能力的一项重要技能。但由于教学模式及语言环境等多种原因,在日语教学中,听力教学一直处于薄弱地位。本文从培养运用型日语人才的角度出发,略论独立大学日语听力教学近况,并进行日语听力教学新探究：多选教材,精选授课内容,构建以“听”为主,“视”“说”为辅的教学模式,以提高独立大学学生的日语听力水平。 关 键 词：课程改革 分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学] ，日语论文，日语毕业论文 |
