作 者：王贵[1] Wang Gui School of Foreign Languages,Changsha University of Science ＆ Technology,410114,Changsha,Hu＇nan,China 机构地区：[1]长沙理工学院外国语大学,湖南·长沙410114 出 处：《科教文汇》2017年第4期142-142,151共2页 基 金：湖南省教育厅资助科研项目“东西方语言中基本颜色词对比探讨”（项目编号为11C0063）探讨成果运用于教学的阶段性成果之一 摘 要：本文针对二外日语教学的特点,利用颜色词的认知语义为切入点,通过实验教学步骤的具体实施,探究如何通过语言对比教学达到良好的教学效果,以达到有效提高二外日语教学效果的探讨目的。According to the characteristics of teaching Japanese as a second foreign language,this article uses the color words cognitive semantics as the breakthrough point,through experimental teaching steps of implementation,to explore how to improve the teaching effect during comparison studying. 关 键 词： 分 类 号：H36[语言文字—日语] ，日语论文题目，日语毕业论文 |
