心理学研究标明，兴味、情感和教学是相通的，依据小学生的学习特性，我们在英语教学中采用做英语游戏等教学方式，抓住了学生生动、好动、记忆力强的特性，用各种生动、生动的方式，将他们引向一个妙趣横生的世界.诱导、激起他们的学习积极性与热情，加强自自信心，到达教与学的最佳效果。 实践证明，在小学阶段，应用讲故事、看图说话、做游戏等各种方式进行课堂教学.使学生在“乐”与“‘趣”的学习境地中漫游，对活泼课堂氛围、松驰学生的慌张状态、摆脱开rJ说英语的障碍、培育学生的学习兴味，进步听说才能，开辟学生视野，均能起到良好的影响与效果，真正到达“书山有路‘趣’为径，学海无涯‘乐’作舟”的境地。饶有兴致、快乐轻松地控制学问，用于实践.完成课堂教学的最终目的。 |
