苏霍姆林斯基说过：“兴趣的源泉在于应用。”为了增强学生学习英语的兴趣，给学生更多的应用英语进行交际的机会，教师可以设计和组织多种难易适度的课外活动。通过活动可以让学生把所学知识应用于实际,使学生认识了自我，取得了不同程度的成就感，增强其自信心，增添了学习英语的兴趣和乐趣，变“要我学”为“我要学”，进而长久保持其对英语学习的兴趣。例如在平时可结合实际地组织英语竞赛，如：英文书写竞赛、朗诵比赛、单词听写竞赛、单词接龙比赛、智力比赛等。学生在这些活动中能够互相帮助，互相感染，进而共同提高水平，长久保持学习英语的兴趣。 总之，英语教学，兴趣为先。学生语言能力的高低在很大程度上受制于英语学习兴趣的程度。很难想象失去了兴趣还能怎样培养交际能力。所以，作为英语教师，要重视培养学生对这门学科的兴趣，使学生充分享受到学习英语的快乐，让学生在“乐”中学，“乐”中练，变苦学为乐学，真正做到“乐而好学”。 |
