1.1 问题探讨的目的及意义
伴随我国经济的迅猛发展，我国也已经在各个方面与世界逐渐接轨乃至同步。整个社会在对人才的需求方面发生了前所未有的剧烈变化，有一个重大原因是我国的市场经济也在日益地完善和健全中。其中，很多的用人单位把人才的英语的应用能力等一些综合素质作为衡量一些高素质人才的重要标准；例如在一些国际上技术领先的机械设备和制作工艺的运用等领域，英语的文化知识在我国现代化生产的过程中占领了举足轻重的地位。在我国中等教育中，有一块重要的组成部分无疑就是中等职业教育。而在谈到作用和制约中等职业教育的发展时，学校的英语教学也无疑是阻碍其发展的一块绊脚石。目前，我们欣喜的发现，中等职业学校的英语教学开始受到社会各方面的关注；而且在英语教学、实践与理论方面等方面也都呈现出“百家争鸣”的喜人景象。然而同时，我们也应当清楚冷静地看到：中等职业学校在英语课堂教学过程中仍旧没有走出旧式教育的框架；我们的教师也对学校学生的学习特点和英语系的特点以及市场配套的需求缺少的正确且全面的认识，英语论文题目，所以出现的普遍现象就是：中等职业学校基本沿袭了普通教育的英语教学模式和措施；教师教学方式枯燥；学校教学的设备更新不力；学生的英语学习基础也普遍不理想。我们在调查中发现，中等职业学校英语课堂的教学普遍具有低效率的现象，而旧式的“填鸭式”教学方式无疑使得这种现象雪上加霜，从而在根本上阻碍了中等职业技术高素质人才的培养。
目前，社会上对中等职业学校英语教学最强烈的批评就是指责其教学的低效。而且某些用人单位聘下中等职业学校的毕业生后，给学校的反馈往往是：工作者在英语的基本使用中具备一定的困难。究其原因，是工作者在学校学习时，英语的底子就没有练扎实。中等职业学校英语课堂教学是学生掌握英语基础知识，基本英语语言技能和语言应用能力，培养英语综合素质的主渠道。英语课堂教学质量的提高依靠每堂高质量的课的不断积累。高质量的课是提升英语课堂教学效率和质量的主要手段，也是英语课程教学发展的重要动力。因此，英语学科教学探讨的久经不衰的主题也无疑就是如何进行高质量的英语教学。在以就业为导向的时代大背景下，中等职业教育中英语课程的教学不仅要符合新课改标准；还得体现出中等职业教育特色。目前中等职业学校英语教师的一项重要且艰巨的使命就是：要勤思考、多探讨；使我们的英语课堂教学更具备有效性，培养出适应我国市场需求的高素质人才。本文结合国内外已有的有效教学的探讨成果；深入探讨我国中等职业学校英语课堂教学低效的近况，力争有针对性的地提出解决中等职业学校英语课堂教学低效的对策。
1.1.2 探讨目的
中等职业学校英语教学有效性探讨工作的开展与高校和中小学相比，起步晚，发展缓慢。中等职业学校学生由于学习程度和学习内容的变化，一方面他们要应对完全不同的学习内容与学习措施，另一方面要脱离父母（家庭）自主处理人际联系、生活等问题。而这些给情绪易波动、尚未成熟的中等职业学校学生往往带来负面的作用，他们群体中的冲突和矛盾也会时常发生；在面对社会上的竞争和学业方面的重重压力时，问题尤其会在学校课业学习的这方面表象出来。一方面，国家在飞速发展，需要与世界接轨；另一方面，随着中等职业学校学生由于学业问题产生的社会问题越来越多，现在国家的就业问题愈来愈严峻的现实状况；教育部门开始慢慢意识到学生英语的有效性教育的重要性，但当前中等职业学校英语教育工作仍存在很多亟待解决的问题，例如英语教育体系不完善、课堂教学形式单一、师资力量缺乏、设备配置落后等问题。因此，本探讨对有关全国一些省市的中等职业学校的英语课堂教学有效性的资料和文献进行略论探讨，目的就是通过略论英语教师教学和学生学习英语的近况，找到针对中等职业学校学生的有效的英语课堂教学措施，并给从事中等职业学校英语教学的教育工作者提供一些科学依据，从而引起对中等职业学校英语教学的重视，对我国中等职业学校英语教学能更好更健康的发展提供有价值的参考意见。
1.1.3 探讨意义
语言是文化的主要的表现形式。语言是随同着种族和民族的发展的，是国家社会民族文化的组成部分之一。而不同国家社会的种族和民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等，所以，各种文化间的异同是跨文化交际的一个障碍。各种文化和社会风俗又都会在该种族或者民族的语言方面表现出来。语言是一定离不开特定的文化的，英语论文范文，文化也依靠语言这种形式外化表现。同理，英语的教学即被视为一门特定的语言教学，当然会离不开某些西方的背景文化教育。而课堂上的文化教育是实现应用英语进行交际的关键。英语课堂教学的多元文化特征不仅要求我们的教学工作者在传授时要捋清楚知识的系统性，更要进行由简到难的阶段性课堂教学，同时还要结合英语语言教学及背景文化教育有效地开展和进行，要重视更新课程设置及第二课堂等措施途径。任何一种语言的学习都不是一个片面、独立的学习过程。英语语言教学毋庸置疑与其文化教育是相辅相成的。通过英语课堂教学，我们可以体会到语言与文化和职业与教育是紧密相连的。在具体的英语课堂教学中，我们除了讲解基本的英语语言知识和训练英语综合应用能力和交际能力，而且还要把这种思想贯彻到文化学习以及整个职业技术教育中。务必要做到英语教学与文化教育最有效的结合。英语文化知识的讲授必须包含在英语教学中。因为对英语文化背景知识的讲解是帮助学生开阔眼界和知识面，使学生对西方文化有客观的、正确的认识。
第 2 章 中等职业学校英语教学探讨近况略论
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