参考文献
（1）Johnson,D.W., Johnson,R. J. Circles of Learning: cooperation in the classroom,  1990, 5.
（2）Slavin, R.E. Cooperative Learning. Review of Educational Research, 1980。

摘 要：在大学英语教学改革过程中，大学生英语学习的低效现象受到关注。学生学习英语的积极性和主动性不强，为解决这一问题，本文引入合作学习的学习理念，教师通过以小组为单位组织教学，/留学生论文并辅以科学有效的评价机制，使学生通过相互合作，相互学习，相互协调和相互竞争，提高其心理素质，调动和发挥他们学习的积极性，从而提高英语综合应用能力。

关键字：合作学习；理论基础；近况及成因；有效评价

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