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英语世界的文学宝库中可谓琳琅满目,珠宝荟萃。在过去的一个世纪中,英语国家的文学创作长盛不衰,一直走在各国前列,引导世界潮流。《大学英语》教材从众多的优秀著作中精选出题材不同、风格独特的数十篇佳作,原汁原味供学生仔细阅读,认真领会。 它们或文字高深、构思复杂,或论证严谨,或寓意深刻、不落俗套。要帮助学员在基础英语的基础上拓展视野,理解课文,品味英语的美妙,欣赏文章的风格,在此基础上应该注意以下两点:修辞与成语。英语成语是英语词汇的重要组成部分,是鲜明有力的表达手段,如果使用得当,常可为说话作文增加色彩。有人说,成语掌握多少是鉴别一个人语言水平的试金石之一,翻开《大学英语》即可看到许多成语。例如:Thetruth is we had a ball .Much acho about nothing等等,以上成语的使用,为文章增添了绚丽的色彩,引起读者浓厚的兴趣。教师在授课时,应注意培养学生对成语的兴趣,让他们多记忆,多掌握成语,进而达到会用的目的。美国语言学家Brooks和Woolen在《现代修辞学》(Modern rhetorics)一书中说:“修辞学是有效的使用语言的艺术(Rhetoric is the art of using language effectively)”。教师的课堂讲授应当为学生提供探讨修辞的钥匙,学生还必须通过阅读才能巩固课堂知识,不仅如此,还要在说话、写文章和进行翻译时有意识地利用各种修辞来提高自己的语言使用技能,以取到更好的交际效果。现以《The present》(大学英语第一册Unit 3)为例,看文中使用的修辞措施: 1) Perhaps-Perhaps Mary might come.(repetitien)两个Perhaps加might反映了老人虽是十分希望女儿能来,但又十分没有把握的内心感情。 2) Myra herself got a medal for her work for the aged. (irony)迈拉因为为老年人的工作而获得了奖章,她的丈夫也成为市长。所有的这些似乎告诉读者她是一位深得人们赞颂的人物。只要审视一下她的行为,我们就会明白其中的讽刺含义。 3) The cheque fluttered to the floor like a bird with a，英语论文，英语论文范文 |
